种子萌发的自身条件和过程.ppt

教学目标 1、阐明种子萌发的自身条件 2、理解种子萌发的过程。 3、尝试抽样检测。 认识种子结构 种子萌发的过程 4、什么叫抽样检测？抽样检测要注意什么问题？抽样的方法要注意什么？ 抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 作业： 《实验报告》 1、 P33-36：1-15 2、P38-39：1-7 课后反思 1、? 初一学生已初步掌握了一个变量的探究方案设计，而多个变量的探究较为棘手，本节课利用课件演示实验装置的设置和对比分析，进行了直观教学，提高了学生学习的积极性，使学生对对照实验有了更深入的认识，提高了课堂教学的积极性。 ?2、? 本节课发挥了教师的主导作用，引导学生分析课本的方案，进行讨论，明确实验原理，让学生积极参与实验，在实验过程中获得体验，在体验中使知识得到内化。 ??3、? 通过各小组的自主探究和小组合作交流，增强了学生间的合作，培养了学生的探究能力，养成了探索未知世界的积极态度。 ?4、? 通过探究，让学生体会了科学家进行科学探究的过程，领悟了科学研究方法，提高了分析问题和解决问题的能力。 ?5、? 通过探究教学，让学生树立了辩证唯物主义的观点。 ??? ??????? * 种子萌发的 自身条件和萌发过程 义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册 复习提问： 1、种子的萌发的环境条件有哪些？ 2、什么叫对照组？什么叫实验组？ 3、在种子萌发的环境条件这个探究中，有哪些是实验组？有哪些是对照组？有哪几组对照实验？实验变量分别是什么？ 自学P91-P94并回答： 1、种子萌发的自身条件有哪些？ 种子为什么有休眠期呢？ 2、怎样计算种子的发芽率？ （P93） 3、种子萌发的过程是怎样的？ 4、什么叫抽样检测？抽样检测要注意什么问题？抽样的方法要注意什么？ 自学指导： 1、种子萌发的自身条件有哪些？ 种子为什么有休眠期呢？ 学生回答： 答：饱满、新鲜、度过休眠期、胚没有被损坏的种子在环境适宜的条件下可以萌发。种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果。 2、怎样计算种子的发芽率？（P93） 学生回答： 答：种子发芽率的计算公式： 发芽率= 发芽的种子数÷供检测的种子数×100﹪ 菜豆种子 玉米种子 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 果皮和种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚乳 菜豆种子的结构 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 2 5 3 4 1 玉米种子的结构 种皮和果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 1 6 2 3 4 5 3、种子萌发的过程是怎样的？（ P92） 学生回答： 答：种子萌发的过程是： 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 胚根 根 胚轴 伸长，连接茎和根的部分 胚芽 茎和叶 叶 茎 根 茎和根连接处 学生回答： 1、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生果实的（ ），红帐子是指（ ），白胖子是指（ ） A.果皮 B.种子 C.种皮 D.胚 E.胚乳 F.子叶 A D C 练习： 2、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A乙先发芽 B甲先发芽 C同时发芽 D都不发芽 c 3、图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？ 不能萌发的是_________ ，说出原因_________________________________________ C 种子的胚受到了损伤，不完整 *