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《毕业制作》教学大纲《顶岗实习》教学大纲《综合实训》大纲 《综合实训》大纲 （9周） 实践课程名称：综合实训 课程编号:J开课部门：计算机系 教学时间安排：9周 课程类别：专业技能课程 适用专业：计算机多媒体技术专业、网络技术专业、软件技术专业、数控技术专业 一、课程性质和任务 综合实训是计算机各专业实践教学的重要组成部分，对学生对所学专业课程和技能的综合应用，是专业知识的整合提升的重要手段，是对整个专业教学质量和学生的学习质量的一次检验。在整个专业培养方案中具有重要地位。 通过综合实训，将使学生对本专业知识有深入的了解，要求学生掌握本专业的基本技术，并能在实践中灵活地运用所学知识解决实际问题。 二、课程的基本要求 通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求： 1.掌握本专业项目制作和项目开发的基本流程2.具备完成本专业项目策划、开发和制作能力 3.熟练项目制作开发环境 4.掌握专业项目开发制作技巧 5.熟练项目制作开发后期处理 三、实训内容 结合专业特点，接合行业人才需求，以项目案例（工程实例）方式完成综合实训教学，本实践教学过程分两个阶段实施，综合实训共9周时间，分两个阶段实施。第一阶段，由专业教师（工程技术人员）以案例方式完成项目的需求分析、策划、制作（编码）、测试全过程讲述，通过第一阶段教学过程的有效实施，使学生对本专业的项目制作、开发的全过程有一个全面的认识，并达到掌握完成项目开发全过程的目的，本阶段时间为1~3周。第二阶段，由专业教师（工程技术人员）出题，学生根据自身专业特长选择相关课题进行需求分析、策划、制作（编码）、测试，独立或分组完成相关题目。并完成项目开发的相关文档整理。第二阶段时间为5~8周。 四、时间分配： 第一阶段：1—3周 教学实施：以讲授为主，讲练接合 本阶段目标：使学生全面系统掌握本专业项目开发制作的整个流程和技术要点。 第二阶段：5—8周 教学实施：以学生制作为主，教师指导为辅。 本阶段目标：独立完成本专业项目开发制作，熟练掌握项目策划、开发、制作的全过程。 五、考核办法 按专业教学要求和行业开发标准，对学生制作完成的项目进行全面考核，考核内容包括：工作表现、技术水平、工作态度、项目完成效果、项目文档整理及提交情况，考核等级分：优、良、中、及格、不及格五等。其中优秀率不超过本专业总人数的10%。 《毕业制作》教学大纲 (9周) 课程名称： 毕业制作 课程编号：J开课部门：计算机系 学 时：234学时 课程类别：综合实践课程 适用专业：三年制高职计算机多媒体技术专业 一、课程性质与任务 毕业制作是学生完成各课程学习之后的一个综合性教学环节；也是学生由理论学习到实践的一个过渡性实践教学环节。从某种意义上讲，毕业制作是对教学质量和学生学习效果的一个检阅。对学生综合素质和专业技能的培养具有重要意义。是完成专业(专科)培养目标所必须的。毕业制作5~8周，6学分。 二、毕业制作的目的与要求： 1．培养学生综合运用已学过的理论知识和技能，分析和解决本专业范围内的实际工程问题的能力。 2．培养学生树立正确的设计思想，掌握现代设计方法。 3．通过调查研究，查阅文献资料，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 4．培养学生勇于创新和开拓进取的精神。 通过毕业制作，要求学生在教师的指导下，独立完成设计课题所规定的全部内容。 指导教师 1．要求由从事本专业工作的具有中级以上职称和实践经验的教师和工程技术人员担任毕业制作指导教师。 2．每位专职指导教师指导学生人数不得超过15人,兼职教师指导学生人数不超过10人。 3．指导教师负责指导毕业制作的全部过程，并对学生的制作成果和表现做出评价。 三、毕业制作选题 1．科学合理的选题是搞好毕业制作的前提。选题要符合专业培养目标，体现高职培养特色，有利于培养学生的独立工作和创新能力：制作项目选择要结合本专业生产、科研、教学和实验室建设的实际，提倡选择学科交叉，互相渗透的制作项目；提倡基础和技术基础课教师结合科研课题指导毕业制作，鼓励优秀学生在教师指导下自己选择题目或跨专业选作题目。 2．选题要注意难易适度、份量合理、过程完整，学生经过努力后能够按期完成或取得阶段性成果。学生应该有一个完整的毕业制作任务，以达到全面训练的目的。原则上一个学生一个制作课题，如多人一题，完成大课题中的子课题的学生应对整个课题有全面的了解，但要各有侧重，要能反映出各自的水平。历届重复的制作项目，应适当调整，严禁将往届的毕业制作、图纸及设计报告等借给学生，杜绝抄袭现象发生。毕业制作课题（项目）由指导教师申报，经系主任主审定后，报学院主管院长审批后向全体学生公布。课题（项目）的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填写选题（项目）志愿，由系部、学院根据