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一、充分利用教学资源对学生进行环境教育。 根据创建绿色学校考核标准及评估细则要求，对学科教学渗透环境教育和开展相关专题活动有以下具体要求。 项目指标 评估标准 准备材料清单 责任领导 责任人 教育活动21分 专题教育 开设有齐全的相关专题教育（5分） 准备相关专题教育3次以上，最好有图片，有记录，有笔记，有报道。征集高、初中学生小环保论文三大本。 邓亚平 吴扬 必修课 主渠道学科开展渗透式环境教育（6分） 地理、生物、语文、化学、政治等学科教案各两本，每本教案中必须含有环保教育内容3处以上，用红笔标记。 邓亚平 唐湘平朱正权 选修课 教材（1分）教案（1分）学生参加（1分） 准备一册自编的环保教材（3本以上），准备相应的一个教案。 邓亚平 唐湘平朱正权 活动课 有两个以上环境类兴趣小组（2分） 组织开展综合性社会环境考察等实践活动（2分） 1、成立一个保洁小组，一个护绿小组。要有组织机构，原始活动记录。2、组织开展综合性社会环境考察等实践活动2次，要有原始记录，最好有图片。 潘东 周宇寰 王湘庆 教研活动 有环境教育等综合性教研组织（1分） 能定期开展有关教研活动（1分） 主渠道学科有专题性教研活动安排（1分） 1、成立环境综合教研组，要有组织机构：组长吴扬，成员为相关教研组长，要有相关教研活动记录10次以上。2、地理、生物、语文、化学、政治等学科有专题性教研活动各两次，有原始记录。 邓亚平 吴扬 二、广泛进行宣传教育 项目指标 评估标准 准备材料清单 责任领导 责任人 绿色宣传14分 主题活动 围绕重大环境类纪念日举办讲座，组织参观等活动（1分） 参与者多（1分） 年度有1次以上全校绿色主题宣传教育活动（1分） 1、专家或领导或教师?围绕重大环境类纪念日举办讲座2次以上；要有记录，有学生参与人数。 邓亚平 吴 扬 1次全校绿色主题宣传教育活动。 潘 东 戴 勇周宇寰 绿色宣传 绿色主题校报、黑板报（3分） 绿色主题广播（1分） ?绿色主题校报、网站。 常立新 吴 扬 绿色主题黑板报1期（12月1日——12月30日保留）、绿色主题广播，要有原始记录。 潘 东 戴 勇周宇寰 两校区绿色主题宣传橱窗各2个。各设计1个。 周建平 李峰 杨德成 社区活动 参加环保绿色活动（3分） 监督社区污染有效果（4分） ?组织环保兴趣小组参加环保绿色活动2次， 潘东 周宇寰 王湘庆 社区出具监督社区污染有效果的证明材料 周建平 李峰 杨德成 三、美化校园环境 项目指标 评估标准 准备材料清单 责任领导 责任人 校园环境16分 校园绿化 校（园）可绿化地均得到绿色（4分） 学生参加护绿率达100%（1分） ?校（园）可绿化地均得到绿色 郭陆初 刘永红 王乐夫 学生参加护绿率达100% 潘 东 戴 勇周宇寰 环境整洁 校园洁净、教室整洁（1分）食堂卫生达标（1分） 厕所干净无臭味（0.5分）卫生无死角（0.5分） 垃圾能分类统一处理（1分） ?校园洁净、教室整洁 潘 东 戴 勇周宇寰 食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死角。重要位置要有能分类统一处理的垃圾桶。 郭陆初 刘永红 王乐夫 污染控制 对学校自身产生的污染源已有效控制（4.5分） 学生参加校内有关环境监测（2.5分） 对学校自身产生的污染源已有效控制 郭陆初 刘永红 王乐夫 学生参加校内有关环境监测 邓亚平 吴扬 四、完善创建绿色学校有关资料收集和建档、归档工作。 项目指标 评估标准 准备材料清单 责任领导 责任人 学校管理30分 机构制 度健全 建立了“绿色学校”创建领导小组（2分）有具体的分工和职责（1分）有完善的内部保障规章、制度（2分） 建立了校长挂帅的“绿色学校”创建领导小组，有具体的分工和职责，有完善的内部保障规章、制度。 常立新 周建平 李峰 杨德成 创建计划 有近、中、远期规划和创建目标（3分）每学年上下学期有落实计划（2分） 有近、中、远期规划和创建目标；每学年上下学期有落实计划 常立新 周建平 李峰 杨德成 研究落实 每学期召开2次以上的环境教育会议（2分）有定期研究、检查、总结等文件材料（3分） 每学期召开2次以上的环境教育会议，有定期研究、检查、总结等文件材料。 常立新 周建平 李峰 杨德成 经费保证 有创绿方面的预算（2分）决算（2分） 单项活动的经费决算（1分） 有创绿方面的预算决算的证明材料，有单项活动的经费决算证明材料。 郭陆初 刘永红 王乐夫 档案资料 有基础档案（4分）和年度档案（2分） 有基础档案和年度档案 常立新 周建平 李峰 杨德成 师资培训 校长、主任、有关教师参加培训（3分）本校（园）开展专题培训（1分） 吴扬