2007年上海长宁区初三年级教学质量检测理化试卷物理部分分析报告.docVIP

2007年上海长宁区初三年级教学质量检测理化试卷物理部分分析报告 上海长宁区教育学院 赵伟新 ? 　　（一）中考趋势 ? 　　中考是杠杆，到了二期课改的最后一战，是瓶颈。2007年学业考试的趋势：全面进入三维目标的命题世界。 　　（二）命题意图 ? 　　为了既积极应对招生考试改革，体现二期课改物理学科的特色，又能使本次考试对学业考试的复习起到良好的导向作用，本次考试命题时在以下几方面作努力： ? 　　1．稳中有进，以稳为主 　　试卷题型、题量、难度努力与2006年上海市初中毕业生学业考试保持一致，试题进一步渗透“过程与方法”、“情感、态度与价值观”教学目标，以体现素质教育的精神、落实二期课改的要求。 　　2．突出重点，注意覆盖 　　命题时努力体现物理学科特点，突出重点，注意覆盖面，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能进行分析问题、解决问题能力的考查。 ? 　　一期教材共有38个知识点，其中10个为重点知识，本试卷考核了所有的重点知识，分值占整卷总分值的61%。一期试题对课程标准中的各知识点的覆盖率约为85%（其中未覆盖的有：摩擦、大气压强、物体的浮沉条件、光的直线传播、汽化、摩擦起电等）。 　　二期教材共有35个知识点，其中9个重点知识，本试卷考核了所有的重点知识，分值占整卷总分值的56%。二期试题对课程标准中的各知识点的覆盖率约为86%（其中未覆盖的有：如太阳系、原子、大气压强、光的色散、热机等）。 表1? 初中物理重点知识考核情况统计表 知识 力 二力平衡 密度 压强 比热 反射 凸透镜 欧姆定律 串、并联电路 电功率 合计 百分比 一期分值 2 5 6 9 4 5 3 5 8 10 55 61% 二期分值 2 2 6 12 4 ? 2 8 9 5 50 56% 　　3．重视基础，注重导向 　　本考试必须注重对初中物理课堂教学的积极导向，试题必须有一定的坡度。试卷总体难度力求与考试的性质、学生的实际相符。 ? 表2? 各大知识块分值情况统计表 教??? 材 一期 二期 主 要 内 容 百分比 分值 百分比 力学部分 38分 42% 47分 52% 热学和光学部分 16分 18% 13分 15% 电磁学部分 36分 40% 30分 33% ? 　　4．平衡分叉，兼顾难度 　　根据市教委有关文件的精神，共同部分分值为72分（80%），分叉部分为18分（20%）；根据物理试卷的特点、版面，方便阅卷，分叉部分的题型是单选题和实验题。 　　知识点的分叉，根据两套教材涉及的知识点有所不同，分叉题A、B两组考核的知识点不同，如分叉题A组考核光的反射定律、导体与绝缘体等，分叉题B考核声、s-t ? 　　学习方式的分叉，分叉题B组充分重视新教材及“学习活动卡”的使用，体现学习方式的转变，如利用所学电学知识探究解决电流表故障问题、利用s-t ? 　　教学要求的分叉，根据两套教材教学要求的不同，在分叉题A中放入了测定小灯泡功率、二力平衡比较等以往中考的热点问题，在分叉题B组中根据新教材的课时特点适当降低电学试题的分值和难度，加强活动过程的考核，充分体现新教材的教学要求和教材特色。 　　二、统计分析 ? 　　（一）总体情况 ? 表3? 2007年和2006年总体情况比较表 2007年 2006年 参加考试人数 4047 4687 区平均分 72．55（0．81） 6823（0．76） 28．66%（1160） 2185%（1024） 62．76%（2540） 5069%（2376） 97．23%（3935） 9581%（4491） 80．97（0．90） 7774（0．86） 65．06（0．72） 5149（0．57） 84．05 80．52 班级平均分最低 55．97 37．27 平均分超81分班级数 7 ? 平均分低于63分班级数 11 ? ? 　　说明： ? 　　1．满分人数：0人（2006年9人，占总人数的0．19%） 　　2．得分在9分以下：0人，2006年12人（占总人数的0．26%） 　　3．得分在18分以下：7人（占总人数的0．17%），2006年44人（占总人数的0．94%）。 　　4．得分在27分以下：21人（占总人数的0．52%），2006年106人（占总人数的2．3%）。 　　图示：全体考生各分数段学生人数分布 ? 　　 　　　　　 ? 　　（二）试卷分析 ? 　　1．试卷区分指标 　　可以用“标准差”来作为试卷区分度的指标之一。 ? 　　本试卷“标准差”为12．03。 　　2．各小题难度（根据抽样数据统计得出） 表4? 各小题难度情况 题 号 学习一期教材学校 学习二期试验教材学校 全体 1 0．987 0．969 0．974 2 0．992 0．99