2010年中考物理试题分析(2011年中考发布会).pptVIP

盐城市2010年中考物理试题分析 东台教研室　朱柏树 内容提要 2010年中考物理命题基本概况 2010年中考物理试卷分析 1、命题背景 新课程向纵深推进 实施“五严”后第一年中考 09年高质量的省统考试卷 2、工作流程 学习相关文件和材料、制定命题规划书 ↓ 审定命题规划书 ↓ 采题、组卷 ↓ 审题 ↓ 修订、成卷 规划原则 突出重点，兼顾覆盖 强化基础，突显能力 关注热点，注重应用 重视实验，体现探究 合理难度，注意梯度 3、命题目标 保证合格率、控制优秀率 二、 2010年中考物理试卷分析 1．基本理念 2．试卷结构 3．试卷特点 ——对中考物理命题的思考 1 ．命题基本理念 有利于新课程的深入推进 引导教师转变教学观念、改进教学方法 考查学科基本素养，以及创新精神和实践能力 坚持公平、全面、科学的原则，为高中阶段招生提供依据 盐城教育网—名师答疑 /ShowForum.asp?ForumID=16 老师的思考： 徐老师：2010年盐城市中考物理试卷平稳、求新。紧扣课本，重视双基考查；加大实验的考查，突出过程方法；难度与09年相比，略有降低，但更注重学生物理基本素养的考查。 纵观今年中考物理试卷，试题有意引领教师更加注重课本，更加注重学生能力的培养，更加注重学生物理基本素养的培养。 chengang940?2：总体来说难度不大，能够体现试题的科学性和导向性原则，注重知识技能与人文素养的培养，体现时代信息，具有一定的导教、导学、导评的功能。 试题的第25和27题的难度较大，其中第27题的阅读量和分析、应用图像的能力较高，区分度应该较大。 Wangnaid：纵观近几年的盐城中考及江苏中考物理试卷，不难发现我们江苏人的命题理念已经转变：选拨性向过关性转变。也就不难预测，今后的中考试卷也不会偏离这个方向，有了这个前提，我们教师倒是可以在如何使学生学得更轻松、更快乐、更有效的问题上做一番尝试与努力! Zhaiaj：第11题很好，对学生提出问题的能力提出了很高要求，不善于审题、动脑筋很容易搞错。 沈老师：第10题浮力题源于课本，能很好地考查学生的基本功和能力。在总复习中，我们总是忽视对课本的挖掘! 2 ．试卷结构 2 ．试卷结构 2 ．试卷结构 容易题∶中等题∶难题=71 ∶21 ∶8 3 ．试题特点——对中考物理命题的思考 注重基础，考查学科必备基础知识、基本技能和基本方法 联系实际，渗透STS理念 重视实验，考查学生的实验技能 凸显探究，突出对科学探究的考查 坚持原创，走出题海 注重基础，考查学科必备基础知识、基本技能 和基本方法 远离死记硬背 坚持在实际应用中考查基础知识 坚持在问题处理中检阅技能与方法 关注课本资源的挖掘 关注学生的终生需求 关注试题的命题依据 在实际应用中考查基础知识 23．一只开水煲的铭牌如图，内部由开关和电热丝组成．求： （1）正常工作时，通过内部电热丝的电流； （2）内部电热丝的电阻； （3）额定电压下工作5min消耗的电能． 在问题处理中检阅基本技能与方法 在问题处理中检阅基本技能与方法 25．某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将透镜掉在地上碎成三块．他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距． （1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距．所用的主要器材有 ▲ ；在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图．（图中镜片已画出） 注重课本资源的挖掘 教材上的一些图 实验册上的素材 试题： 9．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是 A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 关注学生的终生需求 3．以下涉及家庭用电的一些做法，符合要求的是 A．使用绝缘皮破损的插头 B．使用测电笔时，手与笔尾部金属电极接触 C．控制电灯的开关接在零线上 D．用湿布擦抹插座 关注试题的命题依据 21．按题目要求作图： （1）如图甲所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和支持力的示意图． 21．按题目要求作图： （1）如图甲所示，小孩推箱子，箱子不动，画出箱子受到地面摩擦力的示意图． 关于弹力和摩擦力 中考说明： 课程标准：通过常见实验或事例，了解重力、弹力或摩擦力。…… 初中如何确定支持力的方向？ 左图中支持力的方向是怎样得到的？ 摩擦力的方向？ 结论： 静摩擦力不能考 弹力、摩擦力方向不作直接要求 处置办法： 删去，换题。 联系实际，渗透STS理念 在学生的学习、生活提炼素材 在国内体育赛事中选