浅谈小学数学如何进行整理与复习.pptVIP

试谈小学数学如何进行知识整理 天台实验小学 施庆飞 * * 一、为什么要整理？ 整理是对所学知识的提炼、概括，是将所学知识进行系统化处理的过程，要通过整理使学生体验知识从零乱到系统的过程，帮助或教会学生从整体上把握知识，构建良好的认知结构。 二、整理什么？ 整理一般包括两方面的内容。 一是知识结构。 二是数学思想方法体系。 三、如何整理？ 整理与复习应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，放手让学生自主梳理，亲身经历梳理过程，自主建构知识网络，给予学生充分展示自己个性、独立思考的空间，使他们人人参与学习过程。 三、如何整理？ 1、找准“探索点”，引导学生进行整理。 第一个环节 1、出示3.2÷0.6，看到这个算式你想到了什么？ （除数是整数的小数除法）为什么？ 2、计算这道算式，并说一说计算方法。 3、小数除法按除数的特点分类，分成哪几类？ 按商的特点来分类，又可以分成哪几类呢？ 《小数除法的整理与复习》 第二个环节 把3.2÷0.6这道算式放到三个不同的情境中，你将如何取值? （1）蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.6千克面粉。李师傅领了3.2千克面粉，他最多可以做多少个生日蛋糕？(去尾法) （2）妈妈将3.2千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶子最多可盛0.6千克，需要准备几个瓶