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《高等数学基础》课程导学 一、课程性质任务 三、课程内容简介　　课程内容包括 极限与连续 本章的主要内容有：数列极限、函数极限、无穷小量及无穷大量、无究小量的运算性质、极限的四则运算法则、两个重要极限、函数的连续性与间断点。 第三章 导数与微分 本章的主要内容有：导数概念及其几何意义、导数的基本公式及运算法则（导数的四则运算法则、复合函数求导法则，以及反函数、隐函数、取对数求导方法的举例）、高阶导数的概念及计算；微分的概念及计算、微分与导数的关系；导数在实际问题中的简单应用。 第四章 导数的应用 本章的主要内容有：中值定理、洛必达法则、函数单调性及函数凹凸性的判别、极值的概念及判别、极值应用──求某些实际问题或几何问题中的最值。 第五章 不积分学 本章的主要内容有：原函数与不定积分的概念、不定积分性质、基本积分公式、换元积分法和分部法，以及不定积分的简单经济应用。 第六章 定积分及其应用 本章的主要内容有：定积分的概念及其性质、微积分基本定理、牛顿──菜布尼兹公式、定积分的换元积分法和分部积分法、广义积分的概念及计算、定积分在几何问题中的应用──求平面图形的面积、旋转体体积、定积分在日常生活中的应用。常微分方程简介（常微分方程的一般概念、可分离变量微分方程和一阶线性微分方程及其解法）。 四、课程媒体资源 本课程采用两种教学主媒体和其他多种辅助媒体。主媒体即文字教材和录像教材。最终目标是：各种教学媒体既相互独立又相互协调，共同构成课程的一个完整的“教”、“学”、“考”的体系，以便圆满完成课程的教学任务。对于上述两种主媒体的使用，学习者应以文字教材为主，因为文字教材是课程的主教材，也是其他教学媒体的基础媒体。如果学习者感到自己仅靠文字教材有些问题仍然不能完全理解和掌握的话，则可以通过录像教材得到进一步的帮助。　　本课程媒体资源一览表 文字教材 录像教材 CAI光盘 网络资源 直播课堂 实时答疑 主教材与辅导教材 学时 1辅导文本学时 每学期两次 　　五、课程学习模式 　　　本课程的学习模式即学习实践模式，它强调的是从学生学习的内在程序来描述学习过程，是学习过程模式的内化和具体实践。学习模式更侧重于学习方法的指导。包括以下几个环节：(1）以自主学习法为核心学习各种学习材料（文字教材、录像教材、期末复习提要等）；(2)以合作学习法为核心参加小组协同学习； (3)以刺激学习法为核心参加教师的集中辅导；(4)以教育技术为核心充分利用中央电大提供的各种教学服务（如信函、电话答疑、电子语音信箱、直播课堂、IP、电子邮件等）　　六、课程教学模式 　　本课程的教学过程强调的是从学生的角度来描述教学的一般过程，它是学习本课程的外在程序。教学过程模式更侧重于教学管理的指导。包括以下几个环节：（1）注册登记，领取学习材料（文字教材、录像教材）；（2）接受学习指导（如学习方法、学习计划和学习进度），明确学习目标；（3）接受支持服务，实践学习过程：(自学→小组协同学习→辅导 )(平时成绩考核)+实践环节(平时成绩考核)→期末复习→参加期末考试。　　、学习方法 仔细阅读教材，完成相应作业；扩充课外阅读，提高数学素养；理论联系实际，活学活用知识。集中集中集中集中集中