《高频电子线路》综合设计性实验教学大纲.docVIP

《高频电子线路Circuits 【是否独立设课】否 【实验学时】28 【编 写】张华南 【审 核】陈 琼 一、授课对象 本实验课程适用于通信工程专业及其它电子类专业高频电子线路课程的实验教学。 二、课程类型 学科基础课。 三、实验的性质、目的与任务 1、实验性质高频电子线路的设计、组装、调整和测试技能2、实验的目的任务高频电子线路的设计、调整和测试加深对高频电子线路理论的理解，学会常用仪器仪表的原理和使用实验教学学时分配表序号 实验名称 计划学时 实验类型 每组学生人数 1 中波调幅发射机与接收机组装及调试 4 综合性 2 锁相环倍频器设计 8 综合设计性 2 3 调幅广播发射机组装及调试 8 综合设计性 4 调频无线话筒的制作 8 综合设计性 计划学时分配 （1）完成调幅发射机整机联接与调试，画出调幅发射机组成框图和对应点的实测波形并标出测量值大小。 （2）完成调幅接收机整机联接与调试，根据调幅接收机组成框图测出对应点的实测波形并标出测量值大小。 写出调试中遇到的问题，并分析说明。 2、锁相环倍频器设计 （1）设计一个倍频电路，输入方波信号频率 fi=1—10kHz 范围内, 其倍频数 N=范围内，倍频fo=Nfi。 完成实验电路设计、安装与调试，完成撰写实验报告。 七、推荐教材、讲义及主要参考资料 [1]张华南, 陈琼.高频电子线路实验教程.南昌航空大学(自编) [2] 朱定华等.电子电路测试与实验. 北京:清华大学出版社,2004 [3] 吴镇山主编.电子线路设计与实践. 北京：电子工业出版社 [4] 沈小丰主编.电子线路实验---模拟电路实验。北京： 清华大学出版社 《电子技术实践2》综合设计性实验教学大纲 Electric Circuits Experiments2 【是否独立设课】是 【实验学时】8 【编 写】张华南 【审 核】刘清平 （一）授课对象?　 四年制本科电子信息工程、通信专业及电子类。　　　　　　　 （二）课程的性质和地位 《低频电子线路》实验是一门专业基础课实验，是电子信息工程和通信工程专业的学生的必修课程，本课程有验证性实验、设计性实验、综合设计性实验。要求学生通过本课程的实验，掌握电子线路基本的放大原理，放大参数的测量，频响特性，负反馈特性，运算放大器的原理及精密整流、测量放大器、波形变换应用。集成稳压器的特点及应用。通过学习这些，增强处理问题的能力，为后续课程的学习和工作打下扎实的基础。 （三）实验设计内容 1、音响放大器设计 要求设计具有话筒扩音，音调控制、音量控制、电子混响等功能。 技术要求：输出功率≥1w,频率响率fl=50Hz,fh=20kHz;输入阻抗＞20kΩ;增益Aⅴ≥20Db. （四）考核办法 完成电路设计、安装与调试，完成撰写实验报告。 （五）主要参考书 1．吴镇山主编.电子线路设计与实践. 北京：电子工业出版社 2．沈小丰主编.电子线路实验---模拟电路实验。北京： 清华大学出版社 （六）学时分配 序号 实验项目名称 学时 内容提要 实验类型 （验证、演示、综合、设计） 每组学生人数 1 音响放大器设计 8 要求设计具有话筒扩音，音调控制、音量控制、功率放大器等功能。 技术要求：输出功率≥1w,频率响率fl=50Hz,fh=20kHz;输入阻抗＞20kΩ;增益Aⅴ≥20Db. 综合设计 2 学时分配说明：音响放大器设计包含有话音输入电路设计2学时，电子混响放大器设计2学时，音调控制电路设计2学时，功率放大器设计2学时，共8学时。