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《工程力学》自学指导书 一、课程学时及适用专业 总学时：68 面授学时：32 自学学时：36 适用专业 ：机电一体化技术专业专科（函授专科） 二、课程性质 《工程力学》是机械类专业的一门技术基础课，是其它后续专业课的基础。通过本课程的学习要求学生对构件的平衡、强度、刚度、稳定性具有明确的概念。掌握研究构件的平衡，强度、刚度和稳定性的分析方法和计算方法，从而能对简单的工程问题进行分析和计算。为学生进一步获得力学知识，学好以后的各门专业基础课、专业课奠定必要的力学基础。 三、本课程的地位和作用 《工程力学》是研究物体的受力分析、力系的平衡条件，以及构件的强度、刚度、稳定性的一门技术基础课程，是高等学校机械类专业的一门重要的基础课程。作为技术基础课程，它具有基础性和实用性。 通过《工程力学》的整个教学过程，加强学生对力学基本概念、基本理论的理解和掌握，不断提高学生的分析问题和解决问题的能力。加强对学生的自学能力、创新能力的培养。 四、学习目的与要求 通过本课程的学习，应掌握工程中常见的约束类型及其约束反力。熟练对物体的受力进行分析，并且能够运用各种力系的平衡条件对物体的受力进行求解。 了解杆件的基本变形，掌握用截面法计算内力的方法。掌握基本变形下横截面上应力的分布规律和计算公式。掌握基本变形下杆件的变形量和计算公式。掌握杆件的强度、刚度计算的一般方法。 熟练提取组合变形下危险点处的应力状态，并且能够应用叠加法对构件的组合变形进行强度分析。掌握常用的四个强度理论。 了解压杆稳定的概念，掌握欧拉公式的适用范围，掌握压杆稳定的校核方法。 为学好工程力学这门课，学习时应注意以下几点： （一）要抓主要矛盾，力学有强度、刚度两条主线贯穿课程的始终，在学习中要擅长提纲携领。 （二）要抓住重点，即应牢固掌握基本概念、基本理论和主要公式。 （三）要有良好的学习方法，要擅长总结，对于每一个基本变形都要找出强度、刚度的主线，并将各种基本变形的应力分布规律和变形量进行比较、归纳，总结出共性和差异，以加深对各种基本变形下的强度计算和刚度计算的理解和掌握。 （四）学习是要理论联系实际，重视力学在工程中的实际应用。 五、本课程的学习方法 为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。在学习时要抓住基本概念、基本理论；要理解问题是如何提出和引申的，又是怎样解决和应用的；要注意各部分内容之间的联系；要重在理解，能提出问题，积极思考，不要死记；要注重各种基本变形下的内力图、应力分布规律、应力计算公式以及各种基本变形下变形量的计算。通过习题可以巩固和加深对所学理论的理解，并培养分析能力和运算能力，所以应按要求完成布置的作业题。解题前，要对所学内容基本掌握；解题时，要看懂题意，注意分析，熟练应用各种理论和公式。除学习规定教材外，应参阅相关的参考书。努力培养自己严谨的科学作风。 通过各个学习环节，培养分析和解决问题的能力和创新精神。解决问题不是仅仅照着书本上的例题作练习题，而是要求使用已有的知识对提出的要求和论据能理解和领悟，并能提出自己的思路和解决问题的方案，这是一个创新过程。 六、自学内容与指导 第1章 静力学基本概念及物体的受力分析 （一）自学内容 静力学的基本概念与公理；常见约束类型和约束反力；判断二力构件，物体的受力分析和受力图。 （二）本章重点： 1、常见约束与约束反力； 2、物体的受力分析。 （三）难点： 1、判断二力构件； 2、物体的受力分析。 （四）本章的考点 1、正确识别出二力构件； 2、常见约束及约束反力； 2、物体的受力分析。 （五）学习指导 力的三要素是：大小、方向、作用点；力的单位是：N（牛顿）、KN（千牛顿）。在静力学中视物体为刚体，在任意力的作用下都不会产生变形。静力学的一切原理奠定在五个公理的基础上：①平行四边形公理②二力平衡公理③加减平衡力系公理④作用与反作用力公理⑤刚化原理。 工程中常见的约束有：光滑的接触面约束、柔约束、圆柱铰链、支座以及二力杆的约束 物体的受力分析应注意： 1、首先要 确定系统中的二力构件，二力构件的判定原则是：在两个力的作用下处于平衡状态的构件。大多数情况下满足：①两端铰接②自重不计③杆件垂直于轴向没有任何主动力和约束力。 2、系统中如果有二力构件，应先画出二力构件的受力图，力的作用点在两端的连接点上，作用线沿两点的连线上，方向相反。 3、取整体为研究对象，内部作用力不能出现。 4、注意区分作用与反作用力，两者大小相等、方向相反、作用在两个物体上。 5、分离体应与最初位置保持平行。 6、和力的可传性等都只能适用于刚体？ 的形状有无关系吗？ 力等值、反向、共线，二者有什么区别？ 1-1—图1-3如何改正？