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《画法几何与建筑制图》教学大纲 作者：杭芬 审核： ? 课程英文名称：descriptive geometry and architectural drawing课程类型:必修课总 学 时： 讲课学时： 实验学时：学　　分：? 一、课程说明 课程的性质 《画法几何与建筑制图》这门课主要研究图示图解空间几何问题以及绘制、阅读建筑工程图样的理论和方法。是作为从事建筑工程专业人员所必修的一门技术基础课。 本课程在培养方案中的地位、作用和任务 本门课程分为画法几何与建筑制图两部分，在学习画法几何的基础上，使学生形成良好的空间想象能力及逻辑思维能力，为后续专业课程的学习打下基础。 （一）教学目的 通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续专业课程的学习奠定基础。 （二）教学任务 本课程的主要任务： 1.学习投影法(正投影法）的基本理论及其应用。 2.培养空间逻辑思维能力和形象思维能力。 3.培养空间几何问题的图解能力。 4.培养绘制和阅读建筑工程图样的初步能力，培养利用计算机生成工程图样的初步能力。 5. 培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。 二、教学要求及教学要点 第一章 绪论（1学时） 本章阐述了本课程的地位、性质、任务、特点和学习方法。要求认识本课程的性质、任务和特点；掌握对学习方法的要求。 第二章 投影的基本知识（1学时） 教学目的及教学要求： 本章阐述了关于投影的一些基本知识：投影的概念与分类、投影具有哪些特性及投影图的形成和投影图的特性。 教学内容： 第一节 投影的概念与分类 （一）投影的概念。 （二）投影的分类。 第二节 投影的特性与应用 （一）投影的特性。 （二）投影的应用。 （三）平行投影的特性。 第三节 投影图的形成及其特性 （一）投影图的投影面。 （二）投影图各投影面的特性。 教学建议： 本章的教学重点是：了解投影的概念及其分类，掌握投影图的特性及其遵循的“长对正、宽相等、高平齐”原则。 第三章 点的投影（2学时） 教学目的及教学要求： 本章阐述了关于点的投影的一些基本知识：点的投影规律、特殊点的投影规律及重影点的概念及其投影标注方法。 教学内容： 第一节 点的投影 （一）点在两面投影体系中的投影。 （二）点在三面投影体系中的投影。 第二节 两点的相对位置 （一）两个一般点的相对位置。 （二）两个特殊点的相对位置。 教学建议： 本章的教学重点是：了解点的投影规律、掌握特殊点的投影规律及重影点的概念、重影点投影后的标注方法。 第四章 线的投影（4学时） 教学目的及教学要求： 本章阐述了关于线的投影的一些基本知识：一般位置直线的概念及其投影规律；特殊位置直线的概念及其投影规律；直线与点的相对位置；关于一般位置直线实长和倾角的求法及空间两直线的相对位置。 教学内容： 第一节 一般位置直线的概念及其投影规律 （一）一般位置直线的概念。 （二）一般位置直线的投影规律。 第二节 特殊位置直线的概念及其投影规律 （一）特殊位置直线的概念。 （二）特殊位置直线的分类。 （三）特殊位置直线的投影规律。 第三节 直线与点的相对位置 （一）点在直线上。 （二）点不在直线上。 第四节 直线与点的相对位置 （一）点在直线上。 （二）点不在直线上。 第五节 关于一般位置直线实长和倾角的求法 （一）辅助投影法求直线的实长及倾角。 （二）直角三角形法求直线的实长及倾角。 第六节 空间两直线的相对位置 （一）空间两直线平行。 （二）空间两直线相交。 （三）空间两直线交叉。 教学建议： 本章的教学重点是：了解线的投影规律、掌握一般位置直线的投影规律、特殊位置直线的投影规律，掌握如何判断点在不在直线上的方法；掌握用辅助投影法及直角三角形法求直线的实长和倾角，学会判断空间两直线的相对位置。 第五章 平面的投影（2学时） 教学目的及教学要求： 本章阐述了关于平面的投影的一些基本知识：一般位置平面的概念及其投影规律；特殊位置平面的概念及其投影规律；平面上的直线与点。 教学内容： 第一节 一般位置平面的概念及其投影规律 （一）一般位置平面的概念。 （二）一般位置平面的投影规律。 第二节 特殊位置平面的概念及其投影规律 （一）特殊位置平面的概念。 （二）特殊位置平面的分类。 （三）特殊位置平面的投影规律。 第三节 平面上的点和直线 （一）平面上的点。 （二）平面上的直线。 教学建议： 本章的教学重点是：了解平面的投影规律、掌握一般位置平面的投影规律、特殊位置平面的投影规律，掌握求平面上的点或求平面上的直线的方法。 第六章 直