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《民法》实验教学 指导书 南京审计学院法学院  目 录 第一部分：《民法》实验课程总体介绍…………………………………………3 第二部分：基本实验指导 ………………………………………………………4 实验项目一：案例讨论………………………………………………………… 4 实验项目二：法庭观摩………………………………………………………… 7 实验项目三：模拟法庭…………………………………………………………10 实验项目四：法律诊所…………………………………………………………13 第三部分：教材与参考文献 …………………………………………………14第一部分 《民法》实验课程总体介绍 一、课程简介 民法是市场交易的基本法。在国家法律体系中，其位阶是仅低于宪法的部门法。它的调整对象是平等主体的自然人之间、法人之间、自然人和法人之间的财产关系和人身关系。从性质上看，它既是行为规则，也是裁判规则。民法学是以民法为研究对象的科学，它主要研究民事法律制度以及民事法律现象。民法学是法律科学体系的重要基础科学，是法学专业的学科基础课，也是教育部全国高等学校法学教学指导委员会所开列的高等学校本科法学专业的十六门核心课程之一。根据我校的教学计划，《民法》分民法一、二部分，个学期授课。第一部分是《民法》，包括总则内容民法二的内容包括物权法、债法等内容。通过《民法》课程的学习，使学生掌握民法的基本概念、基本理论和主要内容；受到法学思维和民法实务的基本训练；具有运用民法知识分析和解决民事法律问题的基本能力。?《民法》是一门应用性的学科，法律实践是法学专业教学工作的重要组成部分，也是培养合格的司法工作者的一个必经环节。通过亲自参加司法实践活动，学生了解各个司法部门实务操作流程，并可以在实践中体验如何运用理论原则、如何体现服务态度、如何选用方法技巧，把在课堂上学到的理论知识转化为实际工作中的行动，把在课堂上掌握的价值观念内化为指导行动的意识，成为知、觉、行合一的专业人才。2．通过民事案件的模拟审理，加深对民法理论知识的理解和掌握，学会运用所学民法知识解决具体案件；着力培养学生的法庭控辩技巧，为将来参加司法工作奠定基础。 3．通过法庭观摩了解法院审理民事案件的全过程，对民事审判程序有更直观更深刻的认识 和把握，从实践中学习法律执业的技能与技巧。 4．使学生对所学知识有一个综合运用的机会 ，提高学生学习的积极性，培养其创造性，培养学生的实践操作能力 ，法律知识的综合运用能力 ，熟悉法庭的运作程序和技巧 ，锻炼其法律思维能力，以适应未来社会对法律人才的高素质、强能力的要求。 三、《民法》实验教学内容 尽管《民法》实验教学内容繁多，指导教师可以自行选择教学内容，从教学实践出发，以下实验教学形式供教师参考： 序号 项目名称 内容 参考课时 1 案例讨论 精选案例讨论 2 2 法庭观摩 联系法院组织民事审判观摩 2 3 模拟法庭 选择经典案例，模拟法庭审判 2（2周） 4 法律诊所 为百姓实际提供民事法律服务 0（实践基地） 第二部分 基本实验指导 实验项目一 案例讨论 1．实验目的 通过实验，学生要熟悉和理解相关的民法基本理论和具体法律规定，并且学会如何运用这些知识去解决实际问题；同时注重引导和培养学生的思辨能力。 2．预备知识 民事法律行为效力的相关理论和法律规定。 3．实验内容 第一，民事法律行为的效力一般规定 民事法律行为——是民事主体以意思表示为要素，旨在设立、变更、终止一定民事法律关系的合法行为。民事法律行为的上位概念是民事行为。 民事行为——是指民事主体以意思表示为要素，旨在引起一定法律关系变动的行为，是引起法律关系变动的主要原因。 民事主体的意图在于引起法律关系的变动，但能否达到预想的效果，取决于该行为是否符合法律规定的民事行为的有效要件，符合有效要件的为民事法律行为，效力为法律承认，受法律保护；如果不符合法律规定的要件，可能为无效、可撤销和效力待定。 民事法律行为应当具备下列条件：1）行为人具有相应的民事行为能力；2）意思表示真实；3）不违反法律或者社会公共利益。 第二，无效的民事行为 是严重违反法律规定的有效要件，法律不承认其效力的行为。无效的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力。有以下几种： （1）无民事行为能力人实施的； （2）一方以欺诈、胁迫的手段，使对方在违背真实意思的情况下所为的损害国家利益的； （3）恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的； （4）违反法律或者社会公共利益的； （5）以合法形式掩盖非法目的的。 民事行为被确认为无效的法律后果： （1）当事人因该行为取得的财产，应当返还给受损失的一方。 （2）有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。