《世界历史》九年级下学期历史综合测试题.docVIP

《世界历史》九年级下学期历史综合测试题 一、选择题。 1、学习了第一次世界大战的历史后，小明整理出以下知识点，其中有一项不准确，它是（ ） A.战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团 B.萨拉热窝刺杀事件是战争爆发的根本原因 C.战争爆发后，意大利参加了协约国作战 D.大战中最惨烈的战役是凡尔登战役 2、19世纪末20世纪初，美、德经济腾飞的最根本的相似条件是（ ） A.拥有大量资源和资金 B.拥有雄厚的资金和市场 C.开拓了市场和资源 D.采用新技术、新设备和拥有市场 3、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（ ） （1）是一战后帝国主义重新瓜分世界的会议（2）是少数帝国主义大国操纵 （3）暂时缓和了帝国主义之间的矛盾（4）侵犯中国主权，损害中华民族利益 A.（1）（2）（3）（4） B.（1）（2）（3） C.（2）（3）（4） D.（1）（3）（4） 4、20世纪30年代世界的主要矛盾是（ ） A.资本主义发展同封建势力阻碍的矛盾 B.法西斯侵略与反法西斯侵略的矛盾 C.帝国主义列强为争夺殖民地的斗争 D.英、美为争夺全球范围的矛盾 5、联合国在当今国际关系中发挥着重要作用，决定建立这一国际机构的会议是（ ） A.雅尔塔会议 B.开罗会议 C.波茨坦会议 D.德黑兰会议 6、标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达500年的历史结束的事件是（ ） A.阿尔及利亚独立 B.埃及独立 C.纳米比亚独立 D.埃塞俄比亚独立 7、二战以后，日本经济发展迅速，到20世纪70年代初，日本已经成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国，出现这种现象的原因不包括（ ） A.二战后，日本进行了一些改革，为发展现代经济奠定了基础 B.引进先进科学技术，重视教育，培养人才 C.美国的援助和扶持 D.对外侵略获得大量财富 8、失业问题是当今社会亟待解决的问题。罗斯福“新政”中采取的有利于解决失业问题的措施是（ ） A.整顿金融　　 　 B.兴办公共工程　　　 C.规定工作时数　　　 D.调整工业 9、文艺作品也能反映现实生活。下列文艺作品中揭露法西斯分子罪行，讴歌人民反抗精神的是（ ） A.德莱塞《美国的悲剧》 B.毕加索《格尔尼卡》 C.列夫托尔斯泰《战争与和平》 D.梵高《向日葵》 10、二战给人类留下的启示有（ ） ①警惕法西斯主义复活，反对霸权主义和强权政治 ②远离战争，珍惜和平 ③不同制度的国家能共同应对人类面临的挑战 ④维护世界和平是各国人民的共同任务 A.、①②③④　　 B.、②③④　 　C.、①②③　　D.、①②④ 11、关于两次世界大战的比较说法错误的是（ ） A.日本在两次世界大战中都是战败国 B.战争都是由德国挑起的 C.对战后世界格局都产生了深远影响 D.战争中都使用了新式武器 12、今年许多欧洲国家举行庆祝活动，纪念诺曼底登陆60周年，下列关于此次战役表述正确的是（ ） A.加快了北非战场的胜利进程 B.成为第二次世界大战的重要转折点 C.开辟了反法西斯的欧洲第二战场 D.促进世界反法西斯联盟最终形成 二、材料题。 13、追求和平，避免战争，是人类追求的永恒主题，也是人们至今没能解决的难题。结合所学的历史知识，回答下列问题 （1）20世纪初，第一次世界大战爆发。第一次世界大战的导火索是什么？这场战争给人类历史的发展产生了哪些影响？ （2）1939年，第二次世界大战爆发。第二次世界大战全面爆发的标志性事件是什么？“团结就是力量”，结合第二次世界大战的具体事例，说明这一观点的正确性。 （3）第二次世界大战后，人类没有再发生大规模世界性战争，但局部战争时有发生。请你举出两次局部战争的名称。 14．阅读下列材料： 材料一：二战后美国经济增长表 年份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999 国内生产总值 增长率（％） 8.7 5.6 6.3 －0.8 －1.9 3.3 3.9 4 材料二：总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系…… ──法国作家　维克多·雨果 材料三：二战后日本经济增长示意图 （1）根据材料一，结合所学的知识，请你谈谈第二次世界大战后美