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《微机与操作系统原理》课程标准 课程名称：微机与操作系统原理 适用专业：计算机网络技术 开设学期：第二学年第一学期 学 时：64 学 分：4 一、课程性质及作用 我院计算机网络技术专业采用“CPTM”（Communal Platform Technology Model，公共平台与技术模块 二、课程设计思路 三、课程目标 1．目标 2．能力目标 3．目标 四、1．2． 学习目标 ·了解微机发展与特点； ·掌握微机主要技术指标、硬件组成和软件层次结构； ·理解数值信息的原码、反码、补码表示； ·能分析微机系统的基本工作过程。 学习内容 教学方法和建议 ·微型计算机系统概述 ·计算机中的信息表示 ·微机系统的组成与工作原理 ·理论讲授 ·概要归纳 ·启发与分析 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 ·投影仪 ·计算机应用基础 ·了解学生知识能力情况 ·能融合微机与操作系统 项目2 指令系统与汇编语言 学时 16 学习目标 ·掌握8086/8088 CPU的编程结构和内存分段组织； ·理解七种寻址方式和常用指令； ·能读、写简单的汇编语言程序，会运用DOS和BIOS功能调用； ·能完成汇编、连接和运行操作过程，善于运用DEBUG工具。 学习内容 教学方法和建议 ·CPU的功能结构与内存的组织 ·8086/8088指令系统 ·汇编语言程序设计基础 ·汇编语言程序设计应用 ·理论讲授 ·操作演示 ·指导学生解决问题 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 ·投影仪 ·汇编语言实验环境 ·微机基础理论知识 ·一门高级语言的编程与调试能力 ·有汇编语言编程经验 ·有计算机底层操作能力 项目3 操作系统概述 学时 6 学习目标 ·掌握操作系统的定义、观点、功能和特征； ·从三大类基本操作系统的形成，理解基本概念和特点； ·能分析交互式系统用户接口和演变； ·能分析批处理系统的作业状态、调度算法及其性能参数。 学习内容 教学方法和建议 ·操作系统的定义与发展历程 ·操作系统的功能与特征 ·交互式系统中的用户接口 ·批处理系统中的作业调度 ·理论讲授 ·任务驱动 ·启发引导 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 ·投影仪 ·微机基础理论知识 ·一种操作系统的应用能力 ·熟悉多种操作系统 ·善于抽象理论的具体化 项目4 CPU与进程管理 学时 12 学习目标 ·理解8086/8088 CPU引脚功能、工作方式、操作时序； ·了解80486和Pentium CPU工作特性； ·理解进程概念、描述、状态转换、调度算法，了解进程控制与通信； ·掌握互斥与同步及其实现方法、死锁及其对抗策略； ·能利用各种工具实时监视和管理进程，实现进程的干预。 学习内容 教学方法和建议 ·80x86 CPU ·进程的概念及描述 ·进程控制与通信 ·进程同步和死锁 ·理论讲授 ·操作演示 ·任务驱动 ·启发引导 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 ·投影仪 ·操作系统实验环境 ·微机基础理论知识 ·一种操作系统的应用能力 ·融合CPU与进程管理 ·善于抽象理论的具体化 项目5 内存储器及其管理 学时 10 学习目标 ·理解微机存储系统的层次结构、分类和主要技术指标； ·掌握存储原理与特性、掌握存储器的组构以及与CPU的连接方法； ·理解存储管理主要功能，连续和离散分配方式的思想与实现特点； ·能利用系统工具监视内存使用情况，设置虚拟内存改善系统性能。 学习内容 教学方法和建议 ·微机存储系统概述 ·内存储器及其接口 ·存储器的连续分配方式 ·存储器的离散分配方式 ·理论讲授 ·操作演示 ·任务驱动 ·启发引导 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 ·投影仪 ·操作系统实验环境 ·微机基础理论知识 ·了解内存及操作系统的应用 ·融合内存原理及其管理 ·善于抽象理论的具体化 项目6 I/O接口与设备管理 学时 10 学习目标 ·理解I/O接口的分类、功能、结构和端口寻址； ·了解四种I/O方式、常用可编程接口芯片的功能结构和用途； ·理解设备管理功能、软件层次结构及设备独立性、设备分配的实现； ·掌握中断技术、SPOOLing、缓冲技术的实现； ·能利用Windows注册表和设备管理器管理系统设备。 学习内容 教学方法和建议 ·I/O接口技术 ·I/O设备管理及软件 ·中断技术和缓冲技术 ·理论讲授 ·操作演示 ·任务驱动，启发引导 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 ·投影仪 ·接口实验箱 ·微机基础理论知识 ·一种操作系统的基本应用能力 ·