2010年辽宁省高考英语试卷分析和备考工作经验及教训总结.docVIP

2010年辽宁省高考英语试卷分析和备考工作经验及教训总结 大开一中 于晓哲 ? 惊心动魄的高考终于结束了,仔细研究了2010年辽宁英语试卷,出的试题基本上符合教育部所颁发的2010年高考考试大纲的一个基本原则:高考英语试题保持稳定，试卷难度稳定，尽可能地让所有的学生都能得到相应的分数、减轻他们的负担。 分析各题型如下: ? ? 一: 单选题 和往年一样，今年的15道单选题, 考察知识比较全面, 注重基础,试题的题点比较清晰,仔细的学生得分不难. ??? 考点分析如下: 冠词 时态 介词短语 代词 宾语 从句 动词 辨析 情景 对话 副词 连词 非謂语 动词 情态 动词 动词 短语 22 24,30, 31 33 34 32 21 27 23,29 25,35 26 28 通过试卷得到了很多启示：　 启示1）：教学中动词不定式的用法归纳总结要到位，让学生这方面的知识成系统性。 　　以25题和35题为例。 　　25. We were astonished ________ the temple still in its original condition. A. finding B. to find C. find D. to be find ( B) 35. Alexander tried to get his work _______in the medical circles. A. to recognize B. recognizing C. recognize D. recognized (D) 　 启示2）：平时教学的重点之一就是常用动词短语，加强学生这方面的重点记忆。常用动词短语有以make, put , take , turn，break, call , come, give…为中心的短语。 以28题为例。 28.Thousands of people _______ to watch yesterday’s match against Ireland. A. turned on B. turned in C. turned around D. turned out （D ） 启示3):我们的学生在解答单选题时很惧怕时态题和情态动词题,而且这样的题除了语法之外,重在前后语境的考查,所以从高一时候起,多让学生接触这样的训练. 单选小结：单项题所考查的内容覆盖面较广，形式比较灵活，多置于语境中，重在对学生交际能力的考查。教学中应加强双基训练。平时在教学中就应该有意识地训练学生在语境中去解题的这种思维,不可孤立地做题.在这套试卷中学生易错26, 28, 30题. 　　 二: 完形填空 完形填空是介于单项填空与阅读理解之间的一种题型。高考英语的完形填空试题既有对规则、表达法、词语搭配的考查，又有对语篇内容的理解、逻辑的把握，词与情景的关系的考查，而后者更为侧重。要求考生在全面理解文章内容的基础上，将阅读理解和语言知识相结合，使短文的意思和结构完整，合理。从词类上来说，以实词:动词，形容词，副词，代词等为主， 以虚词: 连词，冠词，介词等为辅。以单词填空为主，以词组和短语为辅。因此，对学生加强生活经验和推理，判断能力的培养是至关重要的。 本文讲述的是小作者上大学时,作为英语教授的姑姑送给作者一本英英字典, 从起初的吃惊到后来使用其的受益, 。其实这样的个人的经历对于考生来说比较熟悉，所以理解起来比较容易。其中： 42题 : I was used to the familiar bilingual dictionaries, in which the words are__________ both in English and Chinese. A. explained B. expressed C. described D. created 　　本题我们只能从语意角度来解决,而很多学生在这题上就犯难了. 选择 A. explained. 故得 　　启示1): 平时教学中, 教师教学生词汇时,尽量用英语去解释词汇, 这样会减少有些场合母语的干扰. 　　50,51题：________, she insisted that I read the definition of a word in a monolingual dictionary ________i wanted to get a better understanding of its meaning. that point on, everything turned around. 50 A. Rather B. However C. There