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马克思主义中国化专业攻读硕士学位研究生培养方案 [发布时间：7-25 　浏览次数：92 次] 一、培养目标 具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想；比较系统地掌握马克思主义中国化的发展进程与理论成果；认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义；具有较强的学习能力和一定的科学研究能力；较熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料；了解本学科的最新动态；能够担任与本学科相关的教学、科研和宣传、党政工作。 二、研究方向 1、思想政治教育 本研究方向的主要研究内容是：马克思主义世界观、人生观、价值观研究；马克思主义方法论及其与建设中国特色社会主义的关系；科学社会主义的发展历程及其特点；毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导核心思想比较研究；思想政治教育原理和方法论、当代社会思潮与思想政治教育、思想政治教育与现代化建设、新形势下思想政治教育新模式研究等。 2、中国特色社会主义执政规律研究 本研究方向针对中国特色社会主义执政规律问题进行研究,旨在使学生全面、系统地了解中国特色社会主义执政理论形成的历史条件、发展脉络、研究的现状和前沿，掌握中国特色社会主义执政理论研究的主要内容和基本原理，弄清它的理论价值、应用的基本规则以及同执政党建设关系，同时引导研究生既要学习和掌握中国特色社会主义执政理论的基本知识，又要结合我党执政过程中所面临的新情况、新问题，从探索共产党执政规律，提高党的执政水平的角度进行较为深入的对策性研究，强化研究生运用所学理论分析和解决实际问题的能力。 3、中国特色社会主义农村经济发展研究 本研究方向以马克思主义经济学原理及中国特色社会主义市场经济理论为指导，针对当代农村经济发展问题开展理论研究和实践探讨。突出三个方面的研究特色：一是从制度变迁的角度，探讨我国农村改革与发展的路径。二是以“三农”问题为中心，以农村小城镇建设和发展为主线，在调查研究的基础上探讨区域性城乡协调发展的新途径。三是以特色资源为主体，从经济层面上研究农产品资源加工转化的创新，从建立区域性产业联动机制角度制定县域经济发展战略。 4、当代中国先进文化与传媒发展研究 本研究方向是马克思主义中国化研究、新闻传播学及文化产业等学科的交叉前沿学科。提升文化软实力，推进文化大发展大繁荣是党和国家的战略决策。在这种背景下，挖掘当代中国先进文化资源的深层魅力，研究文化传媒产业发展的创新路径，成为当前国内学术界的热门。本研究方向的研究领域主要包括：当代中国先进文化研究、文化产业发展战略研究、当代传媒发展研究、马克思主义新闻学理论、报刊发行营销与管理等。其中，在报刊发行营销与管理领域的研究居于全国领先水平。该方向有良好的研究基础，先后主持教育部人文社科青年基金项目《我国农村报刊发行的现状与对策研究》、湖北省教育厅人文社科项目《我国报刊社发行管理及其信息系统软件开发研究》等10余个，所取得的研究成果具有较高的学术价值。 ? 三、学习年限与学分要求 实行弹性学制。全日制硕士研究生的学习年限一般为2～3年，其中课程学习1～1.5年（尽可能掌握在1年），论文工作不少于1年。允许研究生分段完成学业，并规定学生累计在学的最长年限。 应修满的学分总数≥34学分，其中课程学习应修满的学分数要求≥32学分，必修环节要求修满2学分。 四、课程设置 本硕士学位点研究生的学习实行学分制。研究生必须修满32学分，其中学位课应修满的学分数要求达到20学分；非学位课中，必选课要求至少修满8学分，任选课要求至少修满4学分；以达到课程学习应修满的学分数（≥32学分）。具体课程设置情况见附表。 五、必修环节 必修环节要求修满2学分，否则不能参加学位论文答辩。其中：实践环节（教学实践或社会实践，二选一）1学分，教学实践应不少于30学时，社会实践应不少于30日；学术活动1学分，要求研究生在学期间须参加10次以上（含10次）学术活动，其中至少作2次学术报告（含开题报告）。 六、培养方式与方法 （1）硕士研究生生的指导方式以导师个人负责独立指导为主，以导师组集体指导为辅，在指导过程中充分发挥导师的主导作用及指导小组的学术群体作用。 （2）硕士研究生生采用课程学习、实践环节、学术活动、科学研究与学位论文工作相结合的培养方式，使得研究生不但有扎实的理论基础和宽广的知识面，同时具有较强的知识获取能力、知识应用能力和创新能力。 （3）培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。 七、中期考核 为了加强研究生管理，提高研究生培养质量，研究生实行中期考核制度。考核工作既是对研究生本人的检查，同时也能起到交流经验、发现问题、改进方法的作用。研究生中期考核在第三学期末或第四学期初