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- 约1.95千字
- 约 4页
- 2017-08-25 发布于河南
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TRIZ与创新思维
时间:08月22-23日 地点:广州
课程背景
创新是一个国家发展的动力,是一个民族崛起的希望,是一个人综合素质的体现。
一个新的产品的设计为了满足且超越顾客的期望,一定要有创新,要与众不同,如何做到?
一个新产品在设计阶段要达到设计的目标,往往会遇到很多矛盾和冲突,不要折中,如何创新解决这些矛盾?
我们在解决问题过程中,找到问题的根本原因,但是究竟怎么改善,你还在头脑风暴吗?你OUT啦,快来试试TRIZ吧。
爱迪生实验发明灯泡用了1600多种金属材料和6000多种 非金属材料,花费了大量的人力、物力,难道创新就这么难吗?
不,TRIZ告诉你,创新实际很简单!
课程对象
设计、制造、管理等所有对创新有兴趣和需求的人
课程目标
了解创新的方法
掌握TRIZ创新的方法和工具
清晰的创新路径和实用的创新工具
理论联系实际,培训中帮你解决实际的问题
课程内容
课程导入:创新很重要
八大颠覆性技术引起的思考
不创新就死亡:哪些消失的和即将消失的著名企业
创新的先锋
创新的竞赛
现代经济学中的“微笑曲线”
案例分析:地球仪
课程结构介绍
实际问题和期望提出
学习小组组建
培训期望
如何创新:创新方法介绍
创新能力
创新杀手:思维定势
传统的创新方法:试错法
传统的创新方法:头脑风暴
传统的创新流程
传统创新流程的弊端
TRIZ– 最有效的创新方法
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