大三学生实习调研报告.docVIP

关于我校大三学生实习情况的调研与研究 作者：浙江医药高等专科学校 马海迪 摘要：在我校即将毕业的大三学生中开展实习工作，目的在于以校企合作的模式让我校学生顺利的适应由学生到工作人员的角色转换过程，同时作为高职高专教育的重要环节和教学计划的重要组成部分，实习也是我校学生必经的一个环节。为了了解我校毕业生在实习中的切身感受，以在海通食品集团股份有限公司实习的学生群体为代表进行了有关于实习的调查研究，通过实习生在实习过程中的亲身感受分析实习中所存在的问题，利于今后毕业生实习工作的开展以及校企合作模式的完善。 关键词： 毕业生 校企合作 实习 一．调研背景及目的 就业压力一直是当今社会的肿瘤性问题，就业问题的妥善解决是一个社会长治久安的有力保证。如今提倡文明创造社会，知识造就未来，于是，人群都涌向了知识改变命运的狭窄路径，就业形势的急剧加剧更对大学生施加强大的就业压力。面对当下的就业局势，不少大学生呈现就业迷茫的状态，没有明确的就业规划、超前意识的就业准备和合理久远的未来蓝图。因此，当今高校对于大学生就业的正确指导和帮助无疑是大学生就业的福音，利于学生就业意识形态的完善，进而更好地避免了面对就业局势而产生的恐惧。此次调查植根于毕业生的实际情况，以大三毕业生为调查对象，以实习状况为调查依据，贴切而真实的反映我校毕业生实习现状。 二．大三学生实习情况现状分析 本次问卷调查共发了22份问卷，回收有效问卷22份，有效率达100％，其中男生所占比例为13.6%，女生所占比例为86.4%。现将我校大三学生实习调查情况具体分析如下： 1．面对反差，大三学生的自我调节能力较强 在回答“你预想的实习情况和实际的实习情况一样吗？你预想的实习情况是什么样的呢?”的问题时，有22.7％的学生选择的是“相差不大，差不多”，有77.3％的学生选择的是“相差大，不一样”；在回答“在你面对实习实际情况时有什么感觉？你是怎么做的呢？”的问题时，有4.5%的学生选择的是“没什么，还好”，有95.5%的学生选择的是“失望”（具体参见图1）。调查时通过访问，同学们对实习的概念较为一致，认为实习应该是有别于苦力劳作的，是校园理论知识结合社会工作实践展现价值的，是体现技术含量操作重要性的，也就是说，实习生希望以自己拥有的知识在实习中进行施展，可是实际贯穿于整个实习过程的仅限于耐力的锤炼和细腻的培养，很难谈得上知识的运用。通过上述的数据就可以看出实习生对于实际的实习状况评论不佳，面对憧憬实习状况和实际实习状况的反差心里均有感到失落何不理想的状态。但是，面对反差，实习生都表示愿意努力坚持，调整心态，适应艰苦的实习环境，完成派发的实习任务，所以，我校大三学生面对反差有良好的自我调节能力来适应环境的改变，不会长期处于自怨自艾的状态，进而以良好的心态面对挑战。 2．面对轮岗，大三学生的期望值很高 在回答“在实习过程中，轮岗前后有什么感受?”的问题时，有36.7%的学生选择的是“没多大的差别，麻木接受”，有59.2%的学生选择的是“轮岗只是抵御乏味”，有4.5%的学生选择的是“轮岗保持了工作热情”（具体参见图2）。根据实习生所述在实习过程中是很期待轮岗的，但是，实际上轮岗前后做的工作性质以及水平程度基本一致，没有轮岗的意义，实习生希望轮岗的空间跨度可以大点儿，保持实习的热情和积极的态度。 面对优劣，大三学生的问题较为集中 在回答“你认为你和正式员工有什么区别吗?相对于正式员工来说，你有什么优势和劣势？”的问题时，所有的实习生都认为是有区别的，其中，对于优势来说，有4.5%的学生选择的是“年轻活力”，有4.5%的学生选择的是“好学心”，有9.9%的学生选择的是“领悟能力强”，有76.6%的学生选择的是“专业知识和良好意识的支撑”，有4.5%的学生选择的是“不怕劳苦”；对于劣势来说，有4.5%的学生选择的是“心理承受力差”，有4.5%的学生选择的是“无效力”，有22.7%的学生选择的是“经验不足”，有78.3%的学生选择的是“无恒心、毅力，难以吃苦耐劳”（具体参见图3）。 面对就业，大三学生的就业意识得到激发 在回答“经过实习，你的就业目标是否确定？是否考虑转行业呢？”的问题时，有13.6%的学生选择的是“确定，不考虑转行，认为食品行业很有潜力”，有72.7%的学生选择的是“不太确定，很大机率会转行”，有13.6%的学生选择的是“没考虑过就业问题”（具体参见图4）。 面对实习，大三学生的情绪有较大的波动