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大学生就业问题的SWOT分析 王婷，梁莉 （攀枝花学院经济与管理学院，四川攀枝花 617000） 摘要：伴随着我国市场经济的蓬勃发展和高等教育体制的深入改革，大学生就业问题日益严峻。本文运用AHP和SWOT分析方法对大学生就业问题进行深入的分析和评价，找出大学生就业问题的症结所在，并提出一些解决问题具体的对策。 关键词 大学生；就业问题；SWOT分析 作者简介 王婷（1985---），女，四川遂宁人，攀枝花学院经济与管理学院学生，专业方向：公司理财。梁莉 （1987---），女，四川攀枝花人，攀枝花学院经济与管理学院学生，专业方向：公司理财。 近年来，大学生就业问题已成为最突出的社会问题之一，同时也是关系到社会稳定，高校可持续发展的关键问题。因此，对其进行深入的研究分析，弄清症结之所在，以提出解决问题的方法和对策，就具有十分重要的现实意义和社会意义。本文应用SWOT分析法，对当前我国高校毕业生就业的外部环境和内部资源进行了全面系统的分析，并将其内部的优势和弱点与外部的机会和威胁相匹配，提出了解决高校毕业生就业难，实现高校毕业生充分就业的相应对策。 一、我国大学毕业生就业SWOT定性分析 （一） 优势 1.过硬的理论知识。一方面现阶段的高等教育主要侧重于理论知识的传授，这就使在校大学生有着比其他人才更扎实的理论知识。另一方面高等院校所具备的优越的学习环境和完善的教学资源，为大学生学习专业知识提供了必备的前提条件。 2.良好的综合素质。一方面高校开设的素质课程和其所具备的良好氛围促进了对大学生综合素质的培养。另一方面用人单位对高素质的复合型人才的器重激发了大学生努力提高自身综合素质的动力。 3.突出的个人资本。一方面就是大学生的年龄优势。另一方面就是大学生思维敏捷，自信坚韧，敢于开拓创新，且无家庭负担。 （二） 劣势 1.知识转化率低。据统计，应届大学生到岗工作，对所学专业实际知识应用率不足40％，而且多数学生表现出所学过的知识根本无法转化成自己在岗的实际能力。相关数据显示：我国大学生一般适应周期为1～1．5年。 2.就业理念滞后。一方面表现为不能及时地了解就业形势、政策和发展趋势。另一方面大学生普遍存在着一些错误的人生理念和传统过时的就业理念。此外，许多大学生不能正确认识自身的能力水平，不能根据自己的实际情况进行合理的职业定位。 3.缺乏创新和实践能力。一方面，我国现有的人才培养模式依然沿袭传统的应试教育模式，过于强调学科标准和知识灌输，对实际操作能力和创新能力的培养不够重视。导致了大学生在专注于理论知识学习的同时缺乏对创新能力和实践能力的培养。另一方面，高校与企业之间尚未形成一种良好的合作关系，因此不能在学校外部为学生提供更多实际有用的锻炼平台。 4.价值判断盲目。一方面存在着攀比与求高心理。攀比心理使大学生产生非理智选择。求高心理则使大学生过于单向考虑自己的择业就业理想，从而与适合自己的用人单位失之交臂。另一方面就是存在着自卑与自负心理。自卑心理往往使毕业生没有信心和勇气面对求才若渴的用人单位，自负心理则会导致大学生产生过高的个人期望值，而不能做出明智的选择。 （三） 机会 1.国家的政策调控。国家极为重视高校毕业生就业工作，一方面建立了市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制和适应社会主义市场经济体制。另一方面不断健全毕业生就业制度改革的就业指导服务体系，努力实现高校毕业生的充分就业的工作目标。 2.宏观经济的良好态势。一方面，在整个全球和平健康的宏观经济环境下，我国的经济发展正处于一个快速发展的时期。13年来，我国国内生产总值，由16900亿元猛增到95933亿元，平均每年递增9.3%。WTO以后，国家对金融、保险等服务产业开放或限制性开放市场，在诸多领域为大学生创造更多就业机会。西部大开发战略的实施，也为高校毕业生就业提供了广阔的发展空间。 3.社会集体的关注。大学生的就业问题始终受到社会关注，因为大学生失业将带来潜在的社会压力与社会成本。当今世界是知识经济的世界，而优质的人力资本能够在知识经济社会中迅速积聚大量的物质资本，大学毕业生是人力资源的主要来源和组成部分，是一个国家发展的第一资源． （四） 威胁 1.就业市场不完善。一方面，供求失衡。高等教育大众化使得高校毕业生人数急剧增加。然而社会需求增长却很慢，这两者的矛盾使得大学生的就业形势异常严峻。此外供求失衡还表现为供求结构的不平衡。另一方面，买卖方市场的转变。伴随着高校毕业生就业制度由过去“统招统配”过渡到毕业生和用人单位“供需见面、双向选择、自主择业”的转变，我国人才市场买卖方的角色也发生了转变。 2.就业体制障碍。一方面，由于在当前的改革环境中，政府宏观就业指导政策