2014文科高考必备——高三历史阶段特征.docVIP

2014高考必备——高三历史阶段特征 （远古～1840年） 1．先秦时期(远古～公元前221年)——中华文明的勃兴 (1)原始社会(远古～BC2070年)——中华文明的缓慢演进。 主要的耕作方式是刀耕火种和石器锄耕。 在原始社会末期，政治上出现了禅让制。 (2)夏商西周(BC2070～BC771)——奴隶社会的形成和发展。 政治上：公元前2070年夏朝建立，王位世袭制取代禅让制，国家开始出现。在西周取代商之后为巩固统治实行分封制和宗法制，使西周成为奴隶社会的鼎盛时期。 经济上:商周时代，青铜器的铸造进入繁荣时期。 文化上：商朝出现了甲骨文，当时教育“学在官府”，教育由官府垄断，贵族享有受教育的权利。 (3)春秋战国时期：(BC770～BC476～BC221年)——奴隶制度瓦解，封建制度确立 政治上：出现了春秋争霸和战国兼并战争，分封制遭到严重破坏，各国纷纷变法图强。 经济上：由于铁犁牛耕出现，封建土地所有制逐渐确立， 井田制瓦解，小农经济逐渐成为中国古代社会农业生产的基本模式。 纺织业、冶铁业等成为手工业的主要部门，私商成为社会的一大群体，商业兴盛，但受重农抑商政策限制。 文化上：思想领域出现了“百家争鸣”的局面，道家、法家、儒家、墨家成为主要的流派。文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学的基础。 2．秦汉时期(BC221～220年)——封建大一统 政治上：秦代确立了专制主义中央集权制度包括了中央的皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制，汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭，并发展形成了“中外朝制度”，地方上实行郡国并行制，导致了地方王国势力的壮大，最终酿成“七国之乱”汉武帝时期逐渐解决了“王国问题”。 经济上：封建经济得到较大发展。牛耕推广。商业发展。 文化上：秦代的焚书坑儒到汉代的“罢黜百家，独尊儒术”，治国思想由法家到儒家转变，更能适应加强中央集权的需要。 秦汉科技发达，造纸术的发明改进。汉代在文学上出现了新的文体——赋。 3．魏晋南北朝时期( 220～581年)——封建国家的分裂和民族大融合 政治上：长期处于国家分裂时期，战乱不断，民族融合加强。 九品中正制维护士族的政治特权，选拔官员看重出身和门第，不注重才能。政治制度上出现了三省制。 经济上：北方经济遭到破坏，南方经济发展。 文化上：此时佛教盛行，佛教文化突出。出现了王羲之书法大家。 4．隋唐时期(581～907年)——封建社会的繁荣 政治上：国家再次统一，专制主义中央集权制度完善，出现了三省六部制和科举制。三省六部制分割宰相的权力，加强了皇权，同时三省分工协作，提高了办事效率。科举制打破了按门第选拔人才的标准，通过考试的办法选拔人才，扩大了统治阶级的基础，唐玄宗统治后期，由于地方节度使势力迅速膨胀，形成内轻外重的局面，最终酿成安史之乱，使唐朝由盛转衰。此后持续一百多年的藩镇割据的分裂混战局面严重影响了社会的发展。 经济上：封建经济繁荣，农业方面出现了曲辕犁和筒车，手工业方面制瓷技术进步，瓷器取代丝绸成为外贸的代表。唐代商业繁荣，长安成为国际大都市，但商业贸易受官府严格控制。 文化上：佛、道、儒三家思想均发展，儒家受挑战。科技发达，雕版印刷术和火药技术出现。唐代诗歌的发展进入黄金时期，出现了李白、杜甫等大诗人。书法艺术、绘画艺术（王维文人画）成就突出。 5．五代辽宋夏金元时期(907～1368)——封建经济文化继续发展 政治上：政局上由若干民族政权并立到大一统，制度上中央集权制度进一步完善， 宋代分割相权，削弱地方官的权力，解决了地方分裂问题。 元代实行行省制度，是我国地方行政制度的大变革。 经济上：商业发达，宋代坊市的界限被打破，交子出现。海外贸易兴盛，出现了许多大港口。棉纺织业成为新兴的手工业部门，景德镇成为全国的“瓷都”。 文化上：程朱理学的出现促进了儒学的发展，成为官方哲学。科技走在世界前列，三大发明完成并外传。文学形式上出现了词和散曲。艺术上有苏轼等书法家，风俗画的代表作《清明上河图》，元杂剧表明古代戏曲艺术的成熟。 6．明清时期(1368～1840)----封建社会渐趋衰落，中国逐渐落后于西方。 政治上：君主专制空前加强，丞相制度自明代废除，随之出现了内阁、军机处，决策权集中到皇帝手中。 经济上：商品经济发展，出现了许多工商业市镇，在江南地区出现了资本主义萌芽。由于政府的重农抑商和闭关锁国政策使资本主义萌芽发展受阻碍，外贸也逐渐萎缩，中国逐渐落后于西方。 文化上：儒家思想遭受批判，出现了反封建民主思想。传统科技处于总结阶段（《本草纲目》）。文学形式是小说，适于市民生活需要。京剧出现并成为流行全国的剧种。 中国近代历史阶段特征 一、1840