板报资料：安全教育知识04—消防安全.doc

消防安全 47、容易引起校园火灾的原因 第一、实验室较为集中，各类易燃易爆物品品种繁多。 第二、人员多而杂，习惯性违规违章行为时有发生，且消防安全教育宣传不够深入和普及。 第三、大学生消防意识淡薄，认为火灾离自己很远。 第四、人员集中，疏散困难，往往造成火灾伤亡，社会影响极大。 48、校园常见火灾的类型 生活火灾。学生生活用火造成火灾现象的原因有：在宿舍违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；使用燃气灶具;乱拉电源线路；使用大功率电器；乱扔烟头，点蜡烛；玩火。 电器火灾。由于学生宿舍所设电源插座较少，违章乱拉电线现象严重，不规范的安装操作致使电源短路、负荷增大等引起电器火灾的隐患因素过多。 人为纵火。纵火都带有目的，一般多发生在晚间夜深人静之时，有较大的危害性。包括刑事犯罪分子纵火、私仇纵火和精神病人纵火。 49、学生宿舍防火须知 ? ?为了杜绝宿舍内火灾事故的发生，同学们要做到十戒：一戒私自乱拉电线，避免电线穿行于可燃物中间；二戒使用大功率电器；三戒使用电热器具；四戒使用电器无人看管，必须人走断电；五戒明火照明，电器照明戒用可燃物作灯罩；六戒床上吸烟、室内乱扔烟头、乱丢火种；七戒室内燃烧杂物、燃放烟花爆竹；八戒室内存放易燃易爆物品；九戒室内做饭；十戒使用假冒伪劣不合格电器。 50、实验室如何防火 （1）应充分做好实验前的准备，熟悉实验内容，掌握实验步骤。 （2）服从实验老师的指导，严格遵守实验室纪律，禁止在实验室玩耍打闹。防止打破仪器设备酿成火灾。 （3）严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是电热设备。 （4）严禁携带任何火种或其他与实验无关的易燃易爆物品进入实验室，减少实验室致灾因素。 （5）不能在实验室内及附近使用明火。 （6）注意电热器具的正确使用和保管，正在使用的电热器具不准接近可燃物。 （7）严格实验室用电制度，用电及电器安装必须符合国家规定的技术规范。 （8）详细掌握所处实验室内药品的化学特性，严禁将化学性质相抵触的药品混装、混放，实验剩余的药品按规定处理，严禁带走或倒入下水道。 51、公共场所防火须知 第一、清醒认识公共场所火灾的危险性，时刻提防； 第二、严格遵守公共场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为； 第三、进入公共场所，首先要了解所处场所的基本情况，熟悉防火通道； 第四、及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 52、常见的灭火方法 第一、冷却法。是将灭火剂直接喷洒到燃烧物上，使可燃物的温度降低到自燃点以下，从而使燃烧停止的做法。水和二氧化碳是常用冷却灭火剂。 第二、隔离法。是将燃烧物和附近的可燃物隔离，将其他可燃物疏散到安全地带，控制火势蔓延。这种方法适宜于扑救任何的固体、液体、气体火灾。 第三、窒息法。采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区或用惰性气体冲淡、稀释空气中的含氧量，使燃烧物质因缺氧而熄灭。这种方法常用于扑救封闭式空间、生产设备装置、及容器内的火灾。 第四、抑制法。将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，终止燃烧的链反应而使燃烧物停止燃烧。这种方法采用最多的灭火剂有干粉灭火剂。 53、发现火灾及时报警 发现火灾要及时报警并且注意： 第一、准确拨打消防报警电话“119”。 第二、报告火警内容要清楚：发生火灾单位的详细地址，具体部位；是何种起火物，有没有易燃易爆物品；火势情况，即烟雾、火光、火势大小等；报警人姓名及所用电话号码。 第三、报警后立即派人到路口接应消防车。 第四、着火后，还应向周围人员报警，争取支援。 ? ?54、起火后组织扑救的正确做法 首先要掌握三个原则：救人第一和集中兵力于火场主要方面；先控制火势，再消灭火灾；先重点，后一般。 第一、先报警，并向周围人员发出火警信号。 第二、就地取材，立即使用火场及附近的灭火器具进行灭火。 第三、若有多名人员，应立即组织扑救分工，分头抢险。 第四、如有老弱病残人员和贵重物资，首先要疏散到安全地带。 第五、如有火场指挥，一定要服从命令。 第六、消防人员一到，立即移交指挥权，并做好消防人员交办的各种任务。 55、发生火灾，如何疏散逃生 第一、进入火险大的场所，要善于观察，熟悉室内防火通道，以防不测。 第二、身处火场，要保持冷静，针对火情，做出正确判断，选择最佳的逃生方案和路线。 第三、火势猛烈，不可贪恋钱财而失去宝贵的逃生时间。 第四、经过有火通道时，要用湿毛巾捂住口鼻部，防止或减少吸入有毒烟气，并低姿或匍匐前进。 第五、处于高层时，不要跳楼。应退守安全位置，紧闭火灾方向的门窗，火势逼近时可用水冷却门窗，以呼喊、掷物、灯光等方式向营救人员示警解救。有条件的可用绳子、床单等撕开连接成长条，固定在门窗上顺着下滑。 第六、低层受困，可将被子、床垫等物扔向楼下，然后对准跳下，以防摔伤。 第七、身上着火，不要奔