邱家庄小1五个一实施方案.docVIP

邱家庄小学“五个一”活动实施方案 2011.3 为全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，落实区教管中心关于“五个一”建设的要求，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件的规定和要求，促进学生德智体全面发展，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、 活动内容 每学期读一本好书，掌握一项艺术技能，练就一项体育技能，学会一项科技技能，做好一件公益事。 二、活动主题 快乐参与，增广兴趣，濡养心灵，全面发展 三、实施原则： 1.面向全体原则 坚持人人具有发展权，人人得发展的原则，保证全体学生得到平等的成长机会和条件，促进全体学生发展。 2.主体性和适应性原则 学生是主体，以学生为本，引导和激发学生积极参与。要善于挖掘和合理利用现有资源，设立适当的、切合本校实际和学生实际的项目，以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加的兴趣，促进每个学生的全面发展。 3.发展特长、培育特色教育的原则 要以培养学生个人兴趣逐渐形成个人、班级都各具特色的活动项目，最终形成学校的特色项目。 4.师生同步发展原则 以提高教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。 5.可操作性原则 活动项目、内容、标准及评价办法要科学有效，具有较强的可操作性，要能促进学生对项目的关注，易于操作和评价。 四、实施对象： 邱家庄小学小学一至六年级学生。 五、活动组织机构 设立邱家庄小学“五个一”活动领导小组 组 长：王文河 副组长：姜希臣 成 员：邱晓文、赵建丽、白学凤、李会敏、陈俊杰 职责：负责活动方案策划、督导、检查和考核奖惩。 六、活动项目及要求 （一）读一本好书 活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香校园建设。 活动要求及措施： 1. 负责部门及人员 读书活动由语文组负责，邱晓文牵头，白学凤具体组织落实，语文组所有成员及图书管理员具体实施。 2.具体要求。 （1）语文组要拟定每一期的读书活动计划，明确阅读书目，明确推进活动措施，明确检查和考核办法，明确展示活动的时间、形式和内容。 （2）建设好班级图书角。 各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。 （3）明确阅读要求。 要求学生：低年级学生熟读成诵；中年级背诵、摘抄精美词句、名人名言，感知大概意思；高年级背诵精美词句、段落、名人名言、做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。） （4）开展阅读活动。 开好“班级读书会”。各班每学期开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获（以班会、队会形式）。 开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站、校园网和板报的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。 （5）学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 （6）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。 （7）每学年要开展一次全校性的大型读书展示活动。 （8）以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。 （二）掌握一项艺术技能 活动目的 1.通过活动增广学生的兴趣，培养学生的艺术气质，陶冶学生的艺术情操。 2.培养学生的艺术技能，促进学生在音乐、美术等发的发展。 3.增强学校的文化艺术氛围，促进人文校园、书香校园、和谐校园建设。 活动要求及措施 1.负责部门及人员 由体艺组负责组织，音乐、美术教师具体实施。 2.具体要求 （1）要确立学校重点推广项目，音乐、美术个2—3项，并分年段拟定好教学计划将其融入平时课堂教学之中。 （2）每位学生要求精专一项艺术技能。对学生的考查应偏重于学生本人的精专项目。 （3）每学年要开展一次全校性展示活动。 （4）每学期学校要组织专人对学生的培训情况