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2011年合肥教师招聘考试笔试模拟试题及参考答案 单项选择（每小题2分，共10分） 1、新课程的核心理念是（ ）。 A促进教师专业化成长；? B 转变旧的学习方式； C倡导建构的学习；? D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（ ）。 A尊重学生人格，关注个体差异；? B让学生自主选择课程； C培养学生正确的学习态度；? D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。 A国家统一管理制度；? B国家和地方二级管理制度；C 国家、地方、学校三级管理制度? D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ）。 A由学生自己决定如何学习；? B将学生按优中差分班教学； C满足不同学生的需要；? D培养单科独进的尖子。 5、新课程改革倡导（ ）的课程评价。 A强调学生学会学习；? B强调新的学习方式； C突出甄别和选拔功能；? D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（ 多元智力 ）理论和（ 建构主义 ）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（ 积极互动，共同发展 ）。 3、新课程改革贯彻（ 先立后破，先实验后推广 ）的工作方针，坚持（ 民主参与，科学决策 ）的原则。 4、新课程的三维目标是（ 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ） 5、初中阶段设置（ 分科与综合 ）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。 （×） 改为： 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （√ ）改为： 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 （× ）改为： 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （× ）改为： 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 （×）改为： 四、简答（本大题含3小题，共10分） 1、 叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分） ①行为主体；②行为动词；③行为条件；④表现程度。 2、 新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分） ①知识的传授者→→→→学生学习的促进者；②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者；③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者；④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的教师 3、 新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分） ①努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中； ②突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系 ③改善学生的学习方式； ④体现评价促进学生发展的功能。 五、案例分析（每小题10分，共20分） 1、 某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明： （1） 如何将乱班教育转化为优良的班集体？（4分） ①确立共同的奋斗目标 ②选择和培养班干部，形成班级骨干力量； ③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论 ④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。 （2） 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？ （6分）①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规； ②利用其特长为班集体做好事，争荣誉； ③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。 2、 有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明： （1） 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？ 依法执教、爱岗敬业、热爱学生； （3分） （2） 小李老师侵犯了学生的哪些合法法权益？ 人身权、名誉权、受教育权； （3分） （3） 你认为在这种情况下应该怎样做才对？ 正确做法多种多样（略）。 （4分） 六、作文（40分） 请阅读下面一段材料： 孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友；他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中