经典C语言编程实例.doc

课程名称：班级：实验日期：20 姓名指导教师：实验序号： 实验成绩： 一、实验名称 C语言的二、实验目的及要求 能够数量使用while、do while及for循环进行程序编写。 三、实验环境 Windows XP professional 实验软件：Visual C++ 6.0 四、实验内容 编程输入两个数，要求均为正数，如果有负数，要求重新输入，若均为正数，则程序结束（跳出循环）。 编程，前20项的和，要求保留8位小数。 编程，输出以下图形： MMMMM MMMMM MMMMM MMMMM MMMMM 编程，输出101－115之间不能被3整除的数，每行输出5个。要求使用continue语句。 编程，找出200以内的所有完数，并输出其因子。一个数如恰好等于它的因子之和，这个数称为完数，如6＝1+2+3,其中1、2、3为因子，6为因子和。 编程，输出以下图形： * *** ***** ******* ***** *** * 编程，输出如下图形： （选做） 1 123 12345 1234567 123456789 1234567 12345 123 1 编程，输入一个整数，求它的各位数字之和及位数。例如123的各位数字之和是6,位数是3 5只猴子一起摘了1堆桃子。因为太累了，它们商量决定，先睡一觉再分。过了不知多久，1只猴子来了。它见别的猴子没来，便将这1堆桃子平均分成5份，结果多了1个，就将多的这个吃了，拿走其中的1堆。又过了不知多久，第2只猴子来了。它不知道有1个同伴已经来过，还以为自己是第1个到的呢。于是将地上的桃子堆起来，平均分成5份，发现也多了1个，同样吃了这1个，拿走其中的1堆。第3只、第4只、第5只猴子都是这样……问这5只猴子至少摘了多少个桃子？第5个猴子走后还剩下多少个桃子？ 一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑，现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下车号的一些特征。甲说：牌照的前2位数字是相同的；乙说：牌照的后2位数字是相同的，但与前2位不同；丙是位数学家，他说：4位的牌照号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索求出牌照号 五、实验步骤?描述具体代码，并将页面结果截图。 六、总结 对上机实践结果进行，上机的心得体会及改进意见。