科生核心硬件课程,.ppt

答案： ADD R0，R1， 指令格式和内容： 指令中给出操作码和 R0、R1的编号； 指令执行步骤： （1）程序计数器（PC）的内容送地址寄存器 （2）读内存，读出内容送指令寄存器（IR）； PC内容+1（增量）； （3） R0、R1送ALU，ALU执行加运算，运算结果存回R0寄存器； 保存运算结果的特征状态。 （4） 检查有无中断请求，有，则响应中断，无则转入下一条指令的执行过程。 条件相对转移指令，指令中给出操作码和相对转移偏移值，条件转移要依据的转移判断条件；指令的执行步骤：其中（1）、（2）步的取指和最后一步的判中断同前一条指令的处理； （3）执行条件转移指令时，要判别指定的条件， 若为真， 才执行：尚未修改的PC内容送ALU，相对转移偏移值送ALU， ALU执行加操作，结果送入PC； 否则顺序执行下条指令； 考核的知识点： （1） 典型指令的指令格式设计； （2）典型指令的执行步骤设计； （12分） 3．说明计算机的组合逻辑控制器和微程序控制器在组成和运行原理两个方面的同异之处，比较它们的优缺点 答案： 组合逻辑的控制器和微程序的控制器是计算机中两种不同类型的控制器，其共同点是：基本功能都是提供计算机各个部件协同运行所需要的控制信号， 组成部分都有程序计数器PC，指令寄存器IR，都分成几个执行步骤完成每一条指令的具体功能； 不同点主要表现在：处理指令执行步骤的办法，提供控制信号的方案不一样， 组合逻辑控制器是用节拍发生器指明指令执行步骤，用组合逻辑电路直接给出应提供的控制信号， 其优点是运行速度明显地快，缺点是设计与实现复杂些，大规模现场可编程电路出现，该缺点已得到很大缓解； 微程序的控制器是通过微指令地址的衔接区分指令执行步骤，应提供的控制信号是从控制存储器中读出来的，并经过一个微指令寄存器送到被控制部件的， 其缺点是运行速度要慢一些，优点是设计与实现简单些，易于用于实现系列计算机产品的控制器，理论上可实现动态微程序设计。 考核的知识点： (1)组合逻辑和微程序的两种控制器功能与组成； (2) 组合逻辑和微程序的控制器的运行原理； (3) 组合逻辑和微程序控制器的应用场合与优缺点。 多级存储器系统的基本组成，各级存储器所用介质的特性，多级结构存储器结构应满足的原则，以及它得以高效运行的原理。 三． （10分）1．说明多级结构的存储器系统是建立在什么原理之上的？解释什么是多级结构存储器系统中的一致性原则和包含性原则？ 答案：建立在程序运行的局部性原理之上的，可以按所使用的指令和数据的急迫和频繁程度，将其存入容量、速度、价格不同的存储器中，取得更高性能价格比。 一致性原则，指保存在不同级的存储器中同一个数据必须有相同的值； 包含性原则，保存在内层存储器（靠近CPU）中的数据定也被保存在外层。 考核的知识点： （1） 多级结构的存储器系统的运行原理； （2） 多级结构存储器系统运行的必备条件（基本原则）； 主存储器（动、静态芯片，多体结构）、高速缓冲存储器（3种组成、映射 和命中率）、虚拟存储器（地址变换：段表、页表）各自的组成与运行原理； （10分）2. 用16K ? 8 bit 的静态器件实现64K ? 16 bit的主存储器系统，按字寻址，设计并画出主存储器的逻辑框图，地址和数据总线的位数，与CPU连接关系。 答案： 所用器件容量为16K ? 8 bit，实现64K容量，要用4片芯片实现容量扩展，实现16位字长，每个字用2片芯片实现，故该主存总计用8片存储器芯片实现。 要寻址64K字，内存地址应为16位；CPU与内存字长为16位，故数据总线也应为16位。 读写控制信号送到每个内存片，省略未画。 考核的知识点： （1） 动、静态芯片特性 （2） 内存与CPU连接； （3） 存储器字、位扩展； （4）高速缓冲存储器系统的实现和读写原理。 * 《计算机组成原理》是广播电视大学计算机专业本科生核心硬件课程，必修。 本课程重点是讲授简单、单台计算机的基本组成原理与内部运行机制。 课程内容的工程性、技术性、实用性都比较强，因此，在传授计算机组成的原理性知识之外，还应有较多的设计与实验技能训练。 完成教学实验和平时的课外作业是可以进入考试的先决条件之一，这两项成绩占课程总成绩的20%的比例，很重要。 主教材是本课程最主要的教学媒体，是教学及考试的基本依据。本课程教学大纲规定的具体