平顶山煤业公司进一步加强班组建设的意见.docVIP

平顶山煤业公司进一步加强班组建设的意见.doc

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进一步加强班组建设的意见 为进一步发挥班组在企业生产经营、管理和发展中的重要作用,使之更加适应集团公司快速发展的需要,提出如下意见: 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观为指导,坚持“以人为本”,以安全生产为基础,以提高效率和效益为中心,以加强组织领导为关键,以规范班组管理为手段,以“建设学习型班组、培养知识型员工”为载体,努力实现管理重心下移、关口前移,提高班组自主管理水平,全面落实安全管理、文明生产、专业管理、基础管理、精神文明建设各项责任目标,出色完成生产建设、工作任务和经济技术指标,促进平煤又好又快的发展。 二、工作目标 班组建设的工作目标是:力争经过三年左右时间,把班组长普遍培训一遍,使90%以上班组成为合格班组,90%以上班组长成为合格班组长,并培养和选树一批明星班组、明星班组长,为争创一流企业打下坚实的基础。 三、管理原则 (一)集团公司负责总结、表彰、推广班组建设的先进典型,督促基层单位抓好班组建设工作。 (二)基层单位负责制定班组创建活动实施细则,做好班组定级、升级的动态考核工作。 (三)为加强对班组建设的组织领导,各单位要成立班组建设领导小组,明确人员,负责日常班组创建活动。 四、基本要求 为真正把班组创建活动扎扎实实落到实处,建立“三大机制”,实施“三项工程”,形成党政领导、工会协调、部门联动、职工参与的班组创建格局。 (一)培训机制。以班组长培训为重点,建立、健全班组成员全员学习培训机制,鼓励班组成员岗位成才,实现自己的人生价值。 (二)激励机制。一是经济上得实惠,体现多劳多得和责、权、利的统一。二是工作上受重用,凡是在班组安全生产工作中做出优异成绩,而且思想好、作风正、技术精、有一定的管理能力的可晋级为班长,区队管理干部主要从班组长中产生。 (三)人性化管理机制。在班组推行人性化管理,营造互相关心、互相帮助、共同成长的和谐班组人际关系。 (四)自主创新工程。把班组作为技术创新的“试验田”,开展多种形式的岗位创新创效活动,培养一批“创新型”班组和“专家型”员工。鼓励班组开展小发明、小革新、小窍门、小改造、小设计等竞赛课题研究、技术会诊和科研攻关等活动。根据不同情况和需要成立以传授岗位技能和经验为主的“责任型学习小组”,以技术交流为主的“研究型学习小组”,以解决单位管理和创新瓶颈为主的“任务攻关型学习小组”,发挥团队学习创新的积极性。采取措施促进发明创造、合理化建议等技术创新成果转化为现实生产力和经济效益,实现从借鉴到创造、从追踪到赶超、从跟跑到领跑的跨越。 (五)班组长成长工程。班组长实行竟聘上岗,把那些思想好、技术精、办事公道的同志选拔到班组长的岗位上。实行班组长岗位责任制。按照精细化管理的需要制定详细的要求和标准,做到工作有章可循,有责可究。 (六)职工素质登高工程。制定实施“普通工—高级工—技师—技能专家”四个层次的提升计划。有计划地开展学政治、学文化、学技术、学业务活动,形成每日一题、每月一考、每周一评的“三个一”培训机制。全面推行“干部责任描述”、“员工岗位描述”,通过手指口述,使员工熟记于心,对本岗位工作标准达到应知应会,做到全员按标准上岗、按标准作业、按标准考核,从根本上提高职工素质。 五、具体措施 (一)建立班组愿景目标。平煤集团班组建设愿景目标是“优化业务流程,规范工序管理,提升业务技能,加强自主保安,全力打造平煤集团一流职工队伍”。 (二)开展合格班组、先进班组、明星班组“三级”班组升级竞赛活动,调动班组争先创优的热情,促进班组建设的健康发展。 明星班组需达到以下条件: 1.班组成员树立社会主义荣辱观,具有良好的职业道德素质。班组内形成了爱岗敬业、崇尚科学、精业奉献、追求进步的良好氛围;班组成为团结互助、积极向上、紧跟时代、勇于创新的优秀团队。 2.班组创建目标明确,制度措施切实可行。班组成员了解经济、社会发展趋势,熟知本单位发展目标和任务,对通过学习提高自身素质与能力的必要性有清醒认识;有班组学习、发展目标和规划,有班组认同的学习实践内容与形式;班组学习制度化并有经费、场地安排与支持。 3.班组成员积极参与学习实践活动,班组凝聚力增强。班组成员积极参加教育培训,其中,年度培训30学时以上的比例超过80%;建立个人及班组学习的激励、约束机制和管理制度,形成鼓励学习、创新、成才的良好氛围,支持并帮助个人将知识应用、整合到班组工作中去;有集体荣誉感,成员团结协作,互帮互学,乐于奉献,共享学习资源和成果,自觉将知识转化为班组集体智慧,帮助班组不断提高创新能力。 4.班组长带头学习攻关,各方面表率作用发挥突出。能精心设计班组创建方案,运用有效工作方法,调动成员工作、学习积极性,激发班组创新活力;带头实践学习工作化、工作学习化,不断提高业务技术能力,并带领班组开展学习实践活

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