2015年春九年级语文下册 24《诗经两首》课件 新人教版.pptVIP

1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分 2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。 4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。 * 《诗经》两首 关雎 蒹葭 《关雎》 ——《诗经》 教学目的： 1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词。 作品简介： 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。 一、了解《诗经》,助读全诗 补充注释： 《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（《诗大序》中称“诗六义”） 《诗经》的“六义” 1、三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 2、三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”： 指十五国风，是各地的民 间歌谣。 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “铺陈其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所咏之词也”。 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。 关雎 二、朗读全诗,整体感知 1、听读正音(结合注释） 补充：好hǎo 辗zhǎn 淑女：温和美好的女子 2、自读试译 提示：可以疏其大意，不必字字落实。 3、学生试读，注意节奏、韵律。 4、全班齐读 它是描写男子追求女子的一首古老的情歌，感情质朴纯真，语言朴素优美，韵律和谐，意境优美。 关　雎 关雎鸟关关和唱，　　在河心小小洲上。　　好姑娘苗苗条条，　　哥儿想和她成双。 水荇菜长短不齐，　　采荇菜左右东西。　　好姑娘苗苗条条，　　追求她直到梦里 追求她成了空想，　　睁眼想闭眼也想。　　夜长长相思不断，　　尽翻身直到天光。 长和短水边荇菜，　　采荇人左采右采。　　好姑娘苗苗条条，　　弹琴瑟迎她过来。 水荇菜长长短短，　　采荇人左拣右拣。　　好姑娘苗苗条条，　　娶她来钟鼓喧喧。 　　　　　（余冠英译） 关关雎鸠 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之 鸟鸣声 配偶（与“逑”字面完全不同） 寻求（与下文“采”“芼”有动作上的先后） 时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或“吃”） 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用） 拔取 敲钟击鼓，使…快乐（使动用法） 突破字词难点： 注意下列句中不同颜色词： 各章的大意： 第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那 美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。 第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。 第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。 第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱 的姑娘欢聚。 第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽 善良的姑娘成亲。 关关雎鸠， 窈窕淑女， 参差荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 参差荇菜， 窈窕淑女， 参差荇菜， 窈窕淑女， 在河之洲。 君子好逑。 左右流之。 寤寐求之。 寤寐思服。 辗转反侧。 左右采之。 琴瑟友之。 左右芼之。 钟鼓乐之。 课文内容填空： 课堂练习： 解释下列词语。 1、窈窕： 2、淑女： 3、参差： 4、涟猗： 5、梦寐以求： 6、求之不得： 7、辗转反侧： 女子文静而美好的样子。 美好、贤惠的女子。 长短、高低、大小不齐。 细小的波纹。现写作“涟漪”。 连睡梦中也在追求，形容愿望十分迫切。 十分想要，但得不到。 形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。 绿草苍苍，白雾茫