4.3.1 电解原理 课件（人教版选修4）.pptVIP

主目录 目标定位 知识回顾 学习探究 自我检测 高中化学精品课件 ? 选修 4 第三节　电解池 第 1 课时　电解原理 电解原理 本节知识目录 学习探究 目标定位 知识回顾 自我检测 探究点二 酸、碱、盐溶液的电解规律 探究点一 电解原理 学习目标定位 1.会描述电解池的工作原理，能正确书写电解池的电极反应式和总反应方程式。 2.熟悉电解规律和电解产物的判断方法。 学习重难点： 电解池的工作原理。 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 氧化性 还原性 ③④①② ②①④③ 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 √ × √ √ × 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 正 O2 H2 学习探究 探究点一 电解原理 基础自学落实·重点互动探究 视频导学 学习探究 基础自学落实·重点互动探究 视频导学 CuCl2==Cu2＋＋2Cl－ H2O H＋＋OH－ Cu2＋、 Cl－、H＋、OH－ 定向移动 Cl－、OH－ Cu2＋、H＋ 2Cl－－2e－==Cl2↑ Cu2＋＋2e－==Cu 电解质溶液的导电过程，就是电解质溶液 的电解过程 学习探究 归纳总结 基础自学落实·重点互动探究 1．电解是使电流通过电解质溶液或熔融电解质而在两个电极上引起氧化 还原反应的过程。 2．电解池是将电能转化为化学能的装置。 阴极：与电源负极相连的电极，发生还原反应； 阳极：与电源正极相连的电极，发生氧化反应。 具有与直流电源相连接的两个电极(阴极、阳极)，插入电解质溶液或熔融电解质中，形成闭合回路。 4．电解池的构成条件： 3．电极名称 学习探究 活学活用 基础自学落实·重点互动探究 构成电解池的三个条件： ①有与直流电源相连的两个电极； ②有电解质溶液或熔融态电解质； ③能形成闭合回路。 C 学习探究 I 基础自学落实·重点互动探究 + - 2Cl－－2e－==Cl2↑ Cu2＋＋2e－ ==Cu C 阳极 阴极 学习探究 探究点二 酸、碱、盐溶液的电解规律 基础自学落实·重点互动探究 ② ① 电解质及类别 电极反应式 电解物质 pH变化 复原方法 电解水型 H2SO4 含氧酸 阳极：4OH－－4e－=O2↑＋2H2O 阴极：4H＋＋4e－=2H2↑ H2O 减小 加入H2O NaOH 强碱 增大 Na2SO4活泼金属的含氧酸盐 不变 电解 电解质型 HCl 无氧酸 阳极：2Cl－－2e－=Cl2↑ 阴极：2H＋＋2e－=H2↑ HCl 增大 加入HCl CuCl2 不活泼金属的无氧酸盐 阳极：2Cl－－2e－=Cl2↑ 阴极：Cu2＋＋2e－=Cu CuCl2 加入CuCl2 电解水和电解质型 NaCl 活泼金属的无氧酸盐 阳极：2Cl－－2e－=Cl2↑ 阴极：2H＋＋2e－=H2↑ NaCl、H2O 增大 加入HCl CuSO4 不活泼金属的含氧酸盐 阳极：4OH － －4e－=O2↑＋ 2H2O 阴极：2Cu2＋＋4e－=2Cu CuSO4、 H2O 减小 加入CuO 或CuCO3 学习探究 基础自学落实·重点互动探究 2.用惰性电极电解酸、碱、盐溶液，填写下表： 学习探究 归纳总结 基础自学落实·重点互动探究 (4)能结合题目要求分析电解时的各种变化情况，如两极现象、水的电离平衡移动、离子浓度的变化、pH变化等。 1．分析电解问题的基本方法思路 (1)通电前：电解质溶液中含有哪些阴、阳离子(包括水电离出的H＋和OH－)。 (2)通电时：阴离子移向阳极，阳离子移向阴极，结合放电顺序分析谁优先放电(注意活泼金属作阳极时优先放电)。 (3)正确书写电极反应式，要注意原子数、电荷数是否守恒。 学习探究 归纳总结 基础自学落实·重点互动探究 (2)阳极：溶液中还原性强的阴离子失去电子被氧化，或者电极材料本身失去电子被氧化而溶入溶液中。其放电顺序： 金属阳极S2－I－Cl－OH－含氧酸根。 2．电极反应规律 (1)阴极：无论是惰性电极还是活性电极都不参与电极反应，发生反应的是溶液中的阳离子。阳离子放电顺序： Ag＋Cu2＋H＋Pb2＋Fe2＋Zn2＋…… 学习探究 活学活用 基础自学落实·重点互动探究 题目解析 D 学习探究 I 基础自学落实·重点互动探究 溶液中的离子有Cu2＋、K＋、H＋及Cl－、OH－ 离子的放电顺序为阳离子：Cu2＋H＋K＋，阴离子：Cl－OH－ 电极反应为 阴极：Cu2＋＋2e－===Cu，阳极：2Cl－－2e－===Cl2↑ B 学习探究 基础自学落实·重点互动探究 学习小结 自我检测 1 2 检测学习效果·体验成功快乐 3 4 5 请选择 6 D 自我检测 检测学习