19第七章(基于信息技术的研究型课程教程).docVIP

答辩与评价 研究报告完成后，我们的课题研究就进入了结题阶段。在结题阶段，我们要撰写答辩报告并完成论文答辩，同时完成课题的评价与相互评价，在这些工作的基础上还要进行课题研究活动的小结。 7．1 答辩报告 通过答辩可以向别人展示自己的观点和所做的工作，这也是研究型课程学习的一个重要内容。而答辩的过程，也是我们作为课题研究者，对所研究的课题重新审视和梳理的过程。 7．1．1 答辩报告的要素 答辩报告不同于研究报告，我们不能将研究报告的内容原封不动地用于答辩报告，答辩报告应该具有以下的基本要素： 一般概括。包括： 课题标题 课题研究者 课题研究的时间 指导教师 所属的研究方向 ．课题内容。包括： 课题的研究目的 课题的研究方案 课题研究的结论 课题研究中的创新之处 课题研究的实际应用价值 有关课题后续研究的想法 问题解决。包括： 课题题目的确定 资料的查找和整理 课题涉及哪些已经学过的知识 如何用已经学过的知识指导课题研究 7．1．2 答辩报告的形式 答辩报告可以写在纸上或黑板上，也可以制作成投影片或幻灯片，现在普遍采用多媒体演示报告的形式来展示答辩报告。有些特殊的需要和场合，也可以专门制作多媒体文件如Flash或其它格式的动画等。 7．1．3 答辩报告的制作要点 一个好的答辩报告，应该是参加答辩的专家和同学能够乐于倾听并能正确理解，它应该具备以下的一些基本要求。 采用分级标题，每一个标题下阐述一个内容。 做好数据的图表化工作。 掌握好难度，不要说自己尚未完全理解的内容。 要有客观的证据。 要有科学、严密、充分的论证。 7．2 制作多媒体演示报告 WPS Office中的“金山演示2003”和MS Office中的PowerPoint 2000都是制作答辩报告多媒体演示报告的最佳工具之一。它们具有操作简单，“所见即所得”编辑方式，功能强大，性能出众，与文字处理软件和电子表格软件配合，能制作出丰富多彩的多媒体演示报告。其中，PowerPoint 2000可以方便地自动生成网页形式，有利于在因特网上发布。“金山演示2003”制作的多媒体演示报告除了可以保存为“金山演示稿文件（*.dps）”格式外，还可以保存为PowerPoint文件（*.ppt）文件格式。而且“金山演示2003”还能打开PowerPoint 2000制作的PPT格式的多媒体演示报告。 下面，以使用PowerPoint 2000制作研究课题“辐射对人体的影响及对策研究”答辩报告的多媒体演示报告为例，介绍制作多媒体演示报告的一般方法。大家据此使用PowerPoint 2000或“金山演示2003”自行制作答辩报告的多媒体演示报告。 7．2．1 构思多媒体演示报告 一份多媒体演示报告是由若干张幻灯片组成的，在正式制作多媒体演示报告之前，应该构思一下每一张幻灯片的内容和表现形式。 构思多媒体演示报告示例。 如“辐射对人体的影响及对策研究”答辩报告的多媒体演示报告可由6张幻灯片组成。 标题幻灯片：课题名称（所属研究方向）、研究者、指导教师、研究时间等。 辐射对人体的影响及对策研究 （计算机硬件） 研究者：苏中华，指导教师：陈越 研究时间：2001年11月 （2）研究目的幻灯片：研究目的简介。 通过对显示器辐射对人体影响的现象分析，以及产生原因的剖析，得到辐射对人体的负面影响，同时，试图找到减少辐射产生的方法。 （3）研究方案幻灯片：较为详细地介绍研究方案和研究过程。 主要采用资料研究法和问卷法。 第一步：围绕课题在因特网上查找相关的信息，并保存有用的资料。 第二步：在图书馆中查阅有关的书籍和报刊杂志，并做好读书笔记。 第三步：通过问卷调查，了解公众对显示器辐射危害性的认识情况。 第四步：对收集的各种资料进行归纳整理，总结出原因及对策方法。 第五步：完成课题研究报告。 （可以插入一张显示器照片也增加效果） （4）调查结果幻灯片：介绍问卷调查的统计结果。 问卷主要有一个问题，“你知道显示器的环保认证吗？”，共有四种情况： 知道，并能说出环保认证的名称和具体内容。 知道，能说出认证的名称但不知道具体内容。 知道，但无法说出认证的名称。 不知道有这个认证。 具体数据，通过电子表格软件制作成图表形式来表现，说明开展本课题研究的重要性。 （5）研究结果幻灯片：介绍课题的最终结果。 辐射对人体的影响。 辐射的产生原因。 辐射的保护措施。 （6）问题讨论幻灯片：介绍自己的体会以及进一步的研究想法。 通过这个课题的研究，一方面我的研究能力得到了培养和提高，另一方面也进一步树立了环保意识。这个研究还只是第一步，觉得自己还有许多知识没有很好地掌握，我要努力学习，在今天的研究中提出更科学更实用的解决方案，我相信随着科学技术的不断发展，一定能制造出对人体无害的环保显示器。 自行构思多媒体演示报告 请根据各自