Excel电子表格信息的加工教案.docVIP

表格信息加工 ——EXCEL电子表格中数据的计算 学情分析: 高一年级的学生已经学习了信息及信息技术的基础知识，掌握了信息获取和文本加工的基本方法。对Excel软件，部分学生在初中已学习过数值计算、排序、筛选、生成图表等基本操作，但由于学生多是在初一时学习的，内容遗忘较多，需要温故而知新，同时又加深对Excel的认识和应用；另外还有部分学生没有接触过Excel，但曾使用过Word，可以利用软件间的相通性引导其利用菜单和资源进行探究学习。 教学目标 知识与技能目标： 1、掌握数学和计算机四则运算表达式的相同点和不同点，并能熟悉地把数学表达式转化为计算机能理解的表达式； 2、理解相对引用和绝对引用的概念，并能在Excel中进行正确的使用； 3、能在Excel表中的进行简单统计和相对复杂的计算； 4、EXCEL电子表格中批量运算功能的使用方法（用填充柄进行公式的复制）； 过程与方法目标： 1培养学生对电子表格加工的能力以及对已有知识的整合能力； 2培养学生网络环境下，探究性学习、自主性学习和协作性学习的能力。 情感态度与价值观目标 1 体会数据信息加工的思想和价值，感受运用信息技术解决身边实际问题后所得到的乐趣； 2使学生在合作探究中学会欣赏他人和正确评价他人。 教学重点： 1、数学表达式转化为计算机能理解力的表达式； 2、EXCEL电子表格中公式的输入方法及应用技巧； 教法分析： 【任务驱动教学法】 首先展示一个已做好的有大量数据需要计算的电子表格的实例，激发学生的学习兴趣，再提出明确、可行的任务，并引导学生分析任务，提出问题，解决问题，进而完成任务。采用“任务驱动”法，有助于学生理解、掌握知识，提高实践能力，培养创新精神。 【成功刺激教学法】 成功感是激发学生学习热情的源动力，因此通过展示学生的作业，用各种方式予以肯定和表扬，让学生到体验成功的自豪，同时又活跃课堂气氛。 教学过程： 一、 新课引入 ，引导学生分析资料，体会让数据说话的优势，数据已成为人们摆事实讲道理的信息类型。微软的Excle就是对数据处理的一个常用软件。 一般来说，在获取原始数据时，数据总有它的意义，都可以表格化表达，如日常学习中的学习成绩，而Excle能很好地处理好这些数据。 数据信息的加工是指表格数据的处理和表格数据的图形化。 二、数学和计算机四则运算的比较 ?四则运算符 数学中 计算机中 运算符 例子 运算符 例子 加 + a+b + a+b 减 - x-y - x-y 乘 × 3×2；mn * 3*2;m*n(*不能省略) 除 ÷ 9÷2； / 9/2；(x*y+2)/(m-n) 幂 (x+y)3;根号x+y ^ (x+y)^3;(x+y)^(1/2) 计算机中没有大括号、小括号和中括号的概念，只有括号（）,允许多得括号连续。 在计解上面表格中的例子时，特别强调，数学四则运算转化为计算机表达式时，为了保证意义不变，有些地方必须加上括号。 *号的输入法：Shift+8 幂的输入：Shift+6公式中不分大小写；公式输入时，都应该在英文状态下进行 练习题：(1)把二元一次方程组 的通解 改写成计算机语言表达式。 (2) 把一元二次方程ax2+bx+c=0的解x= 3 改写成计算机语言表达式 （注意式中的 “±”号） 三、用电子表格进行公式的输入 公式的语法 所有的公式必须以符号“=”开始。 “=”后输入计算机语言表达式 例：=3+2公式的输入方法 （1）选择要输入公式的单元格； （2）在编辑栏的输入框中输入一个等号（=），然后输入要计算的一个公式的表达式相对引用 4、利用填充柄进行公式的批量复制5、绝对相用： 相对引用和绝对引用不同点 相对引用在使用填充柄进行公式的批量复制时，公式的单元格地址会随着行列的变化而变化； 绝对引用时，公式中的单元格地址不随着行列的变化而发生变化 练习题：电费的计算 6、运用Excel解决数学中的复杂计算 结束语今天我们学会了Excel进行简单的统计和计算，下一节我们将介绍Excel强大的函数处理能力，到时，你们将进一步体会到计算机进行数据加工比传统数据加工更优秀、更快捷、更方便，当然，还有更优秀的数据处理方式和处理软件，那就要等到你们大学时去学习和研究了。 1