机械制造专业毕业设计--500TH管状输送机结构设计.docVIP

目 录 1 引 言 1 1.1 毕业设计的目的 1 1.2 毕业设计要求 1 2 概述 2 2.1 管式输送机的绿色设计 2 2.2 管式输送机的特点及优点 2 2.3 管式输送机的主体结构 4 2.3.1 驱动装置 5 2.3.2 支撑装置 6 3 管式输送机驱动、卸料部分结构设计的方案确定 7 3.1 电动滚筒 7 3.2 Y 型电动机+限矩型液力偶合器+减速器 8 3.3 Y型电动机+调速型液力偶合器+减速器 8 3.4 卸料部分结构设计 9 4 管式输送机驱动装置的结构设计 10 4.1 设计计算 10 4.1.1 管式输送机带宽及驱动滚筒轴功率的计算 10 4.1.2 输送带张力简略计算 11 4.1.3 张力逐点计算 12 4.1.4 校核最小张力 15 4.1.5 校核输送带强度 15 4.1.6 张紧装置张紧力 16 4.1.7 计算电动机功率 16 4.1.8 驱动装置的设计 16 4.2 轴的结构设计 17 4.3 轴承的选用和校核 21 4.3.1 轴承的选用 21 4.3.2 轴承的校核 21 5 管式输送机安全规范 22 5.1 一般规定 22 5.2 整机 22 5.3 安装运行注意事项 23 设计总结 23 致谢 24 参考资料 25 1 引 言 毕业设计是工科院校教学中的最后一个重要环节，它是在教师的指导下，由学生独立完成具有一定工作量的实际设计任务，以获取工程师必备素质的基础训练。搞好毕业设计这个教学环节可使学生毕业后尽快适应实际工作，把在学校学到的理论知识运用到实际设计和生产中去，是把学与用相结合起来，学以致用的过程，因此我们必须圆满地完成毕业设计这一重要环节。 1.1 毕业设计的目的 通过毕业设计，使学生能综合运用所学到的基础理论知识和专业知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。 通过毕业设计，使学生掌握机械产品设计过程，基本设计方法，设计计算以及争取绘制图样和正确编写技术文件，培养学生组织及进行设计的能力。 通过毕业设计，使学生掌握产品装潢设计和包装结构设计方法，设计过程及制作的能力。 通过毕业设计，锻炼学生在生产实践中调查研究，收集资料以及整理，分析，使用这些资料的能力；锻炼学生查阅国内外有关技术文献及分析，使用这些文献的能力；提高学生的自学能力。 通过毕业收集，培养学生积极主动完成任务的责任心和勇于创新的精神。 1.2 毕业设计要求 在教师指导下独立完成一台典型机械产品的设计，包括：实习调研课题现状，查阅相关中外文技术资料；结合设计内容，完成外文文献翻译；确定管状输送机驱动、卸料方案技术方案，完成方案论证报告；必要的设计计算：输送量、功率等，强度、刚度校核；完成主要部件、零件结构设计，绘制图纸；按要求撰写设计说明书。 2 概述 2.1 管式输送机的绿色设计 进入20世纪以来，在连续式输送机械中，以带式输送机发展最为迅猛，创新品种不断出现。伴随着信息时代知识经济的出现，带式输送机尤以绿色带式输送机为甚，不断地用高新技术武装自己，出现了许多新品种：如气垫式、磁电式、谁垫式、夹带式（又名压带式）、波纹挡边式、圆管式（又名管状）、平面转弯的普通带式输送机和中间摩擦驱动式带式输送机，它们在各自适宜的领域中，不断地向大型化、大运量发展，使带式输送机的经济效益日益提高，现正向着传统的铁路运输工程领域进军；在矿山输送中，上述各种新式输送机正在取代传统的输送方式。2003年我国颁布了清洁生产促进法，所谓清洁生产，是指不断采取改进设计、使用清洁地能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理和综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害，这正是圆管带式输送机当前所肩负的使命。圆管带式输送机的设计者只有采用绿色设计才能完成使命，特别是在西部大开发工程中尤为重要。圆管带式输送机属于绿色产品，其决定因素是该产品在设计中采用绿色设计。 所谓绿色设计是指在保证产品的功能、质量、成本的前提下，综合考虑环境影响和资源效率的现代制造模式，它使产品从设计、制造、使用到报废整个产品生产周期中不产生环境污染或者环境污染最小化，符合环境保护要求，对生态环境无害或危害极少，节约资源和能源，使资源利用率最高，能源消耗率最低。 2.2 管式输送机的特点及优点 管式输送机特点：输送物料被包围在圆状胶带内输送，因此，物料不会散落及飞扬；反之，物料也不会因刮风、下雨而受外部环境的影响。这样即避免了因物料的撒落而污染环境，也避免了外部环境对物料的污染。胶带被六只托辊强制卷成圆管状，无输送带跑偏的情况，管带机可实现立体螺旋状弯曲布置，一条管状带式输送机取代一个由