立足康乐 坐拥书香.docVIP

立足康乐 坐拥书香 --北关新世纪小学2011年工作总结 “办人民满意的教育，做具有亲和力的老师”是我校的办学宗旨。一年来，学校在各级党委政府和教育行政部门的正确领导和大力支持下，不断更新教育观念，深化内部机制改革，规范学校常规管理，以素质教育为目标，以《山东省普通中小学管理基本规范》为指导，坚持以地方特色教育为突破口，全面提高学生素质，以对师生的创新教育为依托，努力追求过程化管理最优化，打造学校品牌。 “康乐”教育是我校在经历了“关爱教育”和“活动教育”专题研究之后，提炼概括出的学校特色教育。“康乐”教育是以“健康第一，快乐至上”为基本宗旨，以“构建康乐文化，实施康乐教育”为办学思想，着力构建具有鲜明“康乐文化”为特色的校园文化、德善文化、课堂文化、社团文化、书香文化……；追求的教育理想是：健康第一、快乐至上。力求全面提升学校的核心竞争力,增强学生的社会责任感、创新意识和人文素养，切实提高教育教学质量，努力培养具有民族气质且素质全面的服务于新世纪的未来人才。 我们的具体做法是： 一、坐拥书香，构建学习型校园。 今年，我校将构建“书香校园”、“书香家庭”，并纳入学校发展规划，学校专门成立“书香校园”、“书香家庭”活动领导小组，校长亲自挂帅；集集体之智慧，讨论、制定《新世纪小学师生读书教育计划》、《新世纪小学书香班级评选标准》、《新世纪小学书香家庭评选标准》等，为读书活动搭建平台。学校新建的现代化图书室为学生张开博大的胸怀，2万册藏书不限时不限量阅读，学生将扎堆围坐在书海里，或静静阅读，或轻声交流。每周评选读书之星，交流读书心得；倡导学校、家庭、社区书香四溢，让家庭、社区参与到读书活动中来；演讲比赛、读书征文、诵读比赛，激发读书之热情；师生同读一本书，共享读书好时光；每学年表彰一批读书活动表现突出的班级、家庭、家长。以书香文化之乐为学生未来的成长奠定厚重基础。 同时，积极探索、总结活动经验，逐步建立重视阅读学习的长效机制，做到读书活动与思想道德建设相结合、与素质教育相结合、与提高教育教学质量相结合、与提高个人文化素养相结合，并建立“思想会客厅”,实施“三笔一画一话”活动计划，定期把读书心得、思想感悟记录下来，定期展示师生的手抄报、钢笔毛笔字，进行评比、反馈、交流，让浓郁的书香时刻洋溢在校园。 二、勤耕苦读，争做专家型教师。 我校以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。首先，学校建立和完善教师的业务档案，认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。并在学期中强化考核，认真记录，留下教师一学期工作情况的原始资料。其次，学校狠抓教师基本功练习，开展“三笔一画一话”活动，即每周一次粉笔字展评，钢笔字、毛笔字间周一次展示，每月一次演讲或诗歌朗诵，每学期两次简笔画、手抄报评比，通过教师互相切磋，展示评比使教师的基本功有了长足的进步。第三，学校加强对青年教师的培训。通过骨干教师示范引领，通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台，充分发挥他们在教学中的影响力，推动全校师资队伍的提高。还通过对青年教师跟踪听课，从教师自身素质，到课堂教学手把手的教，提高教师能力，加速进入教师角色。第四，我校还开展“思想会客厅”活动，每位教师每两周上交一篇论文或教育叙事或优秀教案，由全体教师轮流传阅，并进行相应的点评。在活动中，教师们不仅乐于动笔，而且很多教师写下了自己在平日教育教学中的真实体验，成为宝贵的财富。第五，加强教研组建设，开展优质高效的专题教研活动。一系列的教研活动使教师从课程标准，到课堂教学有了全面的认识。我校还通过落实推门听课制度，使更多的教师潜心研究教材、教法，一学期我校推门听课40余节，从语数英到音体美、地校综实等课程，整个活动是教师专业成长的过程，是形成我校浓厚教研氛围的过程。 三、名师引领，搭建专业化舞台。 为了探索教师专业化发展“名师引领”新模式，充分发挥其示范、指导、引领作用，为名师和教师之间的相互学习、合作搭建一个共同成长的平台，我校与小教室联系，邀请名师名家到校送课，并聘请小教室几位老师老师亲临指导，不管是语文课、英语课还是数学课、科学课，每位聘请的老师对基于研究的教师专业发展的背景进行了详尽的阐述，并在此基础上对其实现途径和实施措施等为全体教师提出了可操作性建议，让参加活动的老师受益非浅。围绕教师专业化发展，我们还定期举行课堂教学观摩研讨、观看名师教学录像、外出教师汇报课活动，取得了令人满意的成绩。我校一直比较重视学生的心理辅导，为了解决学生成长过程中的心理问题，今年3月份，我们又邀请小教室的张艳云老师来校指导心理健康课教学，积极为教师搭建了学习、交流、展示、提升的平台，有效地促进了教师们的研究意识和对自我价值的追求，扩展了教师思路，提高了教师的研究能力，丰富了教师实践