b38-多媒体技术专业实践教学大纲.doc

《程序设计基础（C语言）》实践大纲 程序编码与调试是学生必须掌握的基本技能，程序设计是一门实践性很强的课程，必须十分重视实践环节，必须保证有足够的上机时间。应当熟练地掌握程序设计的全过程，即独立编写出源程序，独立上机调试程序，独立运行程序和分析结果。 1．加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规则。 2.熟悉所用计算机系统的操作方法，了解和熟悉C语言程序开发的环境。 3.学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。课前准备上机程序，上机认真调试。课后撰写实验报告。三、 实验 实验内容 1 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 2 2 .运算符和表达式 2 3 C程序设计 2 4 2 5 循环控制 2 6 数组 2 7 函数 2 8 编译预处理 2 9 指针 2 10 结构体和共用体 2 11 位运算 2 12 文件 2 合计 24 四、 《程序设计基础（C语言）是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。 五、考核方式及成绩评定： 《C》 《C 程序设计习题解答与上机指导》 谭浩强 清华大学出版社《C 语言解析教程》 Al Kelley 等 机械工业出版社 本实验大纲的内容和课时适用于计算机多媒体设计专业三年制的学生。教师在授课时，对各章节的内容在课时上灵活掌握。授课教师在教学过程中，要讲解和实践相结合，充分利用多媒体教学手段。理论联系实际完成实践内容。 《计算机多媒体技术》实践大纲 （18学时） 实践课程名称：计算机多媒体技术 课程编号：J开课部门：计算机系 教学时间安排：第1学期 周数12周 课程类别：专业基础课 适用专业：计算机多媒体技术专业 一、课程性质与任务 本课程是计算机多媒体技术专业的一门专业基础课程。其主要任务是培养学生的多媒体计算机应用能力，使学生了解当今多媒体技术发展的趋势，掌握多媒体技术基本知识，具备多媒体技术应用的基本技能。 二、教学目的与要求 通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求： 1. 理解多媒体和相关术语的概念； 2. 掌握多媒体数据的特点和基本处理方法； 3. 掌握简单多媒体作品设计与制作方法； 4. 能借助计算机工具查阅、收集、处理多媒体相关数据； 5. 初步学会运用多媒体工具软件制作简单多媒体应用软件。 三、实践教学内容 1．声音的录制及文件格式的转换 2．声音编辑 3．几种播放器的应用 4．图像处理基本操作 5．图像处理与应用 6．视频的编辑与制作 7．简单动画制作 8．多媒体课件人门 9．交互式多媒体作品的制作 四、教学方式与安排 1.教学方式 (1)实践教学以学生上机练习为主，教师给以辅助； (2)实践教学包括学生消化理解课堂讲授内容的练习及作业； (3)通过实践，使学生能够理解所学的内容，掌握多媒体软件的操作方法，熟悉菜单、工具的使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成简单的多媒体作品。 2．学时安排 序号 实验内容 学时 1 声音的录制及文件格式的转换 2 2 声音编辑 2 3 几种播放器的应用 2 4 图像处理基本操作 2 5 图像处理与应用 2 6 视频的编辑与制作 2 7 简单动画制作 2 8 多媒体课件人门 2 9 交互式多媒体作品的制作 2 合计 18 五、考核方式与成绩评定 每一个实验的实验考核内容应包括出勤与纪律、工作量、动手能力、实验报告书等部分组成，实验成绩应根据上述情况综合评定，具体分配情况如下： 总成绩（100%）=出勤及纪律（20%）+工作量（20%）+动手能力（30%）+实验报告书（30%） 六、参考教材或资料 《计算机多媒体应用基础》艾德才 主编 中国水利水电出版社 《多媒体实用教程》 郑成增 主编 中国电力出版社 七、相关说明 1．实践指导以学生上机练习为主，教师给以辅助。 2．通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握方法、步骤及工具的用法。能举一反三、融会贯通，熟练地运用多媒体软件的功能。 3．共提供学时实验内容，不同专业、不同学时的班级可根据先修课的讲授内容或多或少，或易或难，择优选做。．在教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，注意向学生介绍新技术、新，激发学生学习兴趣和热情。 ．在实验室全面开放的条件下，提出供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养，因材施教，注意学生个的。:J开课部门：计算机系 教学时间安排：第3学期 周数14周 课程类别：专业基础课 适用专业：计算机多媒体技术专业 一、课程性质与任务 《二维动画制作》课程是高职计算机多媒体设计专业的专业基础课，是一门实践性极强的课程。其主要任务是通过