国际象棋中局战术吸引牵制.docVIP

国际象棋教案：中局战术简介——吸引、牵制 教学内容：1、中局战术简介——吸引、牵制；　　　　　2、对弈表演（两位棋队队员）教学目标：1、初步理解中局战术“吸引、牵制”的含义；　　　　　2、了解“吸引、牵制”战术的作用；　　　　　3、初步掌握“吸引、牵制”战术，并能在实战中应用；　　　　　4、培养学生的思维能力。 课前准备：把棋局印在纸上，每生一份。教学过程：一、导入：在中局阶段，双方都要制订一些作战计划，并且为实现计划而进行一系列运子、兑子、弃子、夺子等等的斗争。这里往往在依靠战术手段。所谓战术就是通过强制性手段达到某一目的的战斗方法。这节课，我们简单介绍“吸引、牵制”两种战术。二、介绍中局战术“吸引、牵制”1、图1，先让学生分析双方局势，然后教师边走棋边讲解：黑h1弃车将军，把白王吸引到h1格，然后利用黑象的牵制作用，后h6将军，白王被迫走g1，后g2杀。在这一过程中，黑方用到了两种战术：即吸引及牵制。（意图：使学生初步理解吸引、牵制战术）2、集体讨论图2局面，白先。方法：两生一组或四生一组摆出棋局，讨论走法，再交流。 图1图2 图1黑先：1 …? Rh6? 2 Kg1? Rh1? 3 Kh1? Qh3? 4 Kg1? Qg2 图2白先：1 Rd8? Kh7? 2 Rh8? Kh8? 3 Qh6? Kg8? 4 Rd8 3、小结：通过弃子战术迫使对方的王（或后、车等强子）到某一位置，然后在其它子力的配合下杀王或得子的战术叫做吸引；用后、车、象等远射程棋子在直线、横线和斜线上攻击对方作掩护的棋子（它掩护位于它后面的王或后或其它棋子及要害格子），使它不能行动或难以行动的战术，叫做牵制，运用牵制战术，往往可以得子或杀王。 （意图：通过图2的讨论及小结，加深学生的理解） 三、练习： 1、两生一组讨论图3～图6局面（逐个出示），要求直接看图思考，然后交流着法。学生上台交流走棋，并说出每步棋的目的，使用了什么战术。 　图3白先：1 Rd8? Kd8? 2 Qc6　　　　　图4白先：1 Rd8? Kd8? 2 Qe4 　图5黑先：Rb1? Kb1? Qg5　　　　　　　图6白先：1 Bb5? Bd7? 2 Qg4 2、学生独立完成图7～图10（如有难度，则两生一组讨论，可摆棋试走）。然后上台交流，同样要求学生说出每步棋的目的、关键棋步所用的战术。 图7图8 图7白先：1 Qf7? Qf7? 2 Rc7 图8白先：1 Bc7? Qc7? 2 Rd8? Ka7? 3 Qc7 图9图10 图9白先：1 Bh7? Kh7? 2 g8Q? Kg8? 3 Qh2 图10白先：1 Nf7? Bf7? 2 Nd6 3、独立完成以下两局（图11、图12） 要求学生写出答案。 图11图12 图11黑先：1 …? Qg5? 2 Kh1?? Qe4? 3 Kg2? Nd2 图12白先：1 Bh7? Kf8? 2 Ne6? e6? 3 Bd6 四、指名两生（棋队队员表演），说出棋步，教师走棋，并要求学生说出某些棋步的意图。 五、课外练习： 写出图1至图10走法。 六、全课小结：（略）