小数的性质和小数大小的比较.docVIP

小数的性质 一 预习部分 预习目标：知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 预习安排：3次完成 预习过程： 自学：认真读教材P118--121页。 １．了解商店里商品标价的写法。 语文书定价： 数学书： 语文练习册定价： 数学练习册定价： 小学生生子生词钢笔字帖定价： ２．1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米 二、合作探究： １．比较0.1米、0.10米、0.100米的大小。（读教材第118页） ２．比较0.3.和0.3的大小。（读教材看图） 三．我知道了：小数的 添上“ ”或者去掉“ ”，小数的大小 。这叫做 。根据这个性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉末尾的“0”，把小数 。 自学：认真读教材P118--121页。 小数的性质是： 。 ２．1千米=（ ）米 1吨=（ ）千克 1平方千米=（ ）公顷 1公顷=（ ）平方米 二、合作探究：根据小数的性质把小数化简 １．遇到小数（ ）末尾有“0”的时候，一般地可以去掉末尾的“0”，把小数（ ）。 2、把0.70化简。 0.70=0.7，你看懂了吗？ 1.800= 2.630= 3、不改变数的大小，把0.2、4.08、90.7改写成小数部分是三位的小数。 0.2=0.200 4.08=（ ） 90.7=（ ） 4、把3改写成小数部分是三位的小数，你会吗？ 3=（ ） 三．填一填：小数的 添上“ ”或者去掉“ ”，小数的大小 。这叫做 。根据这个性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉末尾的“0”，把小数 。 四、完成第120页做一做。 自学：认真读教材P118--121页。 小数的性质是： 。 ２．（ ）千米=20000米 （ ）吨=5000千克 （ ）平方千米=100公顷 1公顷=（ ）平方米 二、合作探究：比较小数的大小 １．2.35元○2.41元 想：整数部分都是（ ），十分位上的数大的就大。 6.53○6.24 2、0.07米○0.0059米 想：整数部分都是（ ），十分位也都是（ ），就看百分位上的数大的数就大。 0.456○0.491 3、不改变数的大小，把12.3、10.9、17改写成小数部分是三位的小数。 三．填一填：完成教材第121页做一做 二 教学部分 　　教学目的 　　 　　 　　 　　 　　1下载 　　 　　25，50，500，比较这三个数的大小，为什么？由此你发现了什么？ 　　0，原来的数就扩大10倍；添上两个0，原来的数就扩大100倍……）（在整数的末尾去掉一个0，原来的数就缩小10倍；去掉两个0，原来的数就缩小100倍……）（整数的位数越多，数越大）…… 　　3 　　40会有什么关系呢？ 　　 　　1 品名 纯毛毛衣 产地 上海 单价 98．40元 ? ? 品名 手巾 产地 北京???? 单价 7．00元 …… …… 　　 　　2 　　1：比较0．1米、0．10米和0．100米的大小． 　　1）教师提问：我们还没有学习小数大小的比较，你能想个办法比较出这几个小数的大小吗？说说你是怎样比的？ 　　2）根据学生的的回答，(演示课件：小数的性质例1)出现直尺，体会：0.1米 = 1分米；0.10米 = 10厘米；0.100米 = 100毫米．　下载 　　3）引导学生观察比较：１分米、10厘米、100毫米它们的长度怎样？你能得出什么结论？ 　　4）学生汇报：0．1米=1分米 　　010米＝10厘米　　0．? 100100毫米 　　5）教师提问：从结论中你们发现了什么？ 　　6）教师补充说明：因为1分米=10厘米=100毫米