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信息课时集体备课教案 第 1周 第 1课时 2011 年 月 日 年级 初三 学科 信息技术 主备人 孟凡琴 课题 Word操作 课　型 实践课 学习 目标 知识目标：1、掌握页面设置。2、掌握移动与复制 能力目标：1、掌握查找与替换的方法。2、会进行字体和段落的格式化 情感态度：使学生保持高涨的学习兴趣，在操作的同时，获得成功的喜悦。 重点 1、页面设置 2、移动与复制的操作方法。3、标题的格式化。 难点 1、掌握移动与复制 2、会格式化标题 教学 方法 任务驱动法、讲解法、演示法、讨论法、个别指导 教具准备 电子教室、电子学案、word文件。 教学过程 教师活动 学生活动 二次 备课 组织教学 课前进入机房下发练习题、电子学案、组织学生打扫卫生，教师维持机房秩序。 学生进入机房开机，学生对号入座 出示目标 给学生展示学习目标 1、会在文档中利用复制与粘贴进行相应操作。 2、会将文档中的标题进行格式化。 一、在D:\ITEXAM\WordST文件夹中有一个Word文档WORDST01.DOC，请用WORD应用软件将它 打开，按以下要求完成文字处理操作(没有要求设置的文字应保持原来的文档格式，考生不 要做本题要求之外的操作，也不要在题目要求之外添加或删除任何内容，否则将影响得分，文章的第一行为标题行): 1．设置文档正文的第1段落（做为一名合格的基础教育工作者，....而且要培养中学生具备适应时代要求的心理素质。）行距为20磅，对齐方式为右对齐。 2．把文档正文的标题（如何培养中学生心理素质）设置成为红色、黑体、斜体、二号字。 3．把正文的第4段落中最主要的是尊重学生的自尊心缩放比例改为200%，并加下划线。 4、将文档征文的第5段落（“三、表扬及时：……的心理素质进一步升华。”）设置为首行缩进2个字符，左缩进为2个字符，段前距和段后距为1行。 5．设置文档页面大小为B5纸大小，设置页边距为上（3 厘米）、下（2厘米）、左（2厘米）、右（2厘米）。 学生阅读学习材料然后回答问题 讲解示范 6.将第三段（“一、融洽师生关系：——使他不孤寂。”）格式化为4级标题。 二、在D:\ITEXAM\WordST文件夹中有一个Word文档WORDST02.DOC。 1．把文档标题（学会感恩）格式化为隶书、36号字、红色、粗体并加下划线，对齐方式设为居中对齐。 2．把正文的第1自然段（从我出生那天起到现在....只有拥有了生命才会感受到世界是多么的可爱和美好。）行距设置为15磅，段前距为2行，左缩进4个字符，右缩进2个字符。 3．把文档中所有的字符爸爸妈妈替换为父母。 4．将文档正文的第2段落中（如果没有了老师的谆谆教导....使我们具有了肉体之外的更深刻的内涵。）移动到文档正文的最后，使本文具有5个自然段。 5．设置文档页面纸张方向为横向，设置上边距为2厘米，下边距为2厘米，左边距为3厘米，右边距为2厘米。 学生认真观察，并模仿操作。 动手操作 在D:\ITEXAM\WordST文件夹中有一个Word文档WORDST03.DOC。 1．将文本中所有的“3G”替换成“第三代”。 2．把文档标题的字体格式化为绿色体并加粗，字号为30，将其对齐方式设置为居中。 3．把文档的第四自然段（目前，国际上……TD－SCDMA标准。）移动到文档的最后，使其成为文档的第五自然段。 4．把文档的第一自然段（所谓第三代，……电子商务等多种信息服务。）设置成为三号仿宋_GB2312，并将其设置为左缩进2个字符，右缩进2个字符，首行缩进2个字符，行间距为30磅。 5．把文档页面设置为A4纸大小，设置页边距为上、下、左、右边距均为2.5厘米。 认真操作 当堂 训练 在D:\ITEXAM\WordST文件夹中有一个Word文档WORDST04.DOC。 1．将文档页面设置为B5纸大小，页边距设置为左边距2.5厘米，右边距2.5厘米。 2．将文档的第二自然段（“2009年3月1日16时13分……划上了圆满句号。”）移动到文档的最后，使文档具有6个段落。 3．把文档标题的字体格式化为绿色黑体三号字。文档标题对齐方式设置为居中。 教学反思 1