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生物导学案参考答案 第一单元 认识生物 第一章 奇妙的生物现象 第一节 生物的基本特征 二、预习检测 （一）1、鹰、蝴蝶、鱼、虎、蘑菇、大树。 2、200多万、植物、动物、真菌、细菌、病菌。 (二)（1）新陈代谢 （2）生长发育 （3）繁殖 （4）遗传和变异 （5）应激性 (三）：1、有生命的物体教生物，如：小草、狗等。 没有生命的物体叫非生物，如：空气、水、石头、桌椅等。 2、属于植物的有 ②、、、、 属于动物的有 、、、、 属于真菌的有 属于细菌的有 、 属于病菌的有 、 3、（1）鲸时常浮出水面呼吸、人体内部分废物随汗液排出、松鼠不断寻找食物这三幅图都说明生物具有新陈代谢现象；黑豆幼苗不断长大、说明生物能生长发育；亲猫养育后代、说明生物能产生新的一代，且生物具有遗传变异现象；含羞草受到刺激后会合拢叶片说明生物具有应激性。 （2）生物具有新陈代谢现象，能够不断地从外界摄取营养物质，同时不断地排除体内的废物；生物能够生长发育，由小长大；成熟的生物个体能够通过繁殖产生新的一代；亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传和变异现象；生物具有、应激性，能对各种刺激作出有规律的反映。 （3）、是、有 五： 1、C 2、A 3、C 4、D 5、A 6、A 7、D 8、朵朵葵花向太阳 新陈代谢 鸡鸭产卵，猫狗产仔 生长发育 小狗由小长大 繁殖后代 一母生九子，连母十个样 遗传变异 人吸入氧气呼出二氧化碳 应激性 9、答：吸收人体排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且放出氧气。 它还能通过一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2—3代。 第二节 生物学的研究方法 二、预习检测 1、问题 假设 计划 2、方法 步骤 材料 用具3、观察法、实验法、测量法、调查法4、提出问题 作出假设 制定计划 实施计划，得出结论 表达交流5、自然 目的 计划 感官 辅助工具 感知 考察 描述6、器具 材料 实验操作 观察记录分析 三、参考教师用书 五、拓展练习1、B 2、C 3、D 4、判断正误试说明理由 (( 也可能不一致 (( 5、a 、影响菊花开放的生态因素是什么？b、菊花开放受日照长短影响 c、查阅资料得知菊花开放时每天的光照时间和温度 实验组：除光照时间不是资料得到的数据，其他条件均是当时的实际条件。对照组：光照是菊花的要求其他同实验组。 第二章 严整的生命结构 第一节 显微镜的构造和使用 五、拓展练习 1、B2、C3、A 4、B 5. C 6、C 7、C 8、pqbd 9、变暗 10、(1 [ 13]镜座 ?[ ]?遮光器?(2) [12]细准焦螺旋? (3) [? ]?转换器? (4) [? ]?载物台? [ ]?通光孔? [ ]?压片夹?? 第二节 细胞的结构和功能 二、预习检测： 1、细胞2、单细胞生物 多细胞生物3、清水 生理盐水4、一侧 气泡_5、吸水纸 8、生物体 三、共同探究 1、洋葱鳞片叶表皮细胞在清水中可以维持其原来的形态，而人体口腔上皮细胞在生理盐水中可以维持原来的形态，所以在《观察洋葱鳞片叶表皮细胞》实验中滴加清水，在《观察人体口腔上皮细胞》中滴加生理盐水。 2、气泡是些形状不规则的具有粗而黑的边缘，用镊子敲打易变形、移动。而细胞具有固定的形状，用镊子敲打不变形、移动。 3、更清楚的观察到细胞的一些结构。 不是 4、在步骤1中草履虫活动一切正常，在步骤2中草履虫由A处向B处运动，在步骤3中草履虫由B处向 A处运动，对外界刺激反应灵敏，趋利避害。 五、拓展练习 1、B 2、A 3、B 4、A 5、C 6、B 7、D8、C 9、B A或C或D A：盖玻片时尽量避免盖玻片下面出现气泡。C漱净的口腔内侧壁刮取材料。D材料在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀 细胞的分裂与分化 二、预习检测 1、细胞分裂 分化 2、两 数目 体积 3、遗传物质 形态 结构 功能 4、上皮 神经 肌肉 结缔 营养 保护 输导 机械 5、组织 6、B 7、C 8、F A 三、共同探究： 略 2、相同 因为在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平