中国幼儿园经营管理行业分析和未来前景研究报告(2014版).docVIP

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。 据统计，2012年全国幼儿园18.13万所，在园幼儿3686万人，分别比2009年增加了4.3万所、1028万人，增长了32%、39%。其中，在园幼儿规模3年的增长量超过了1999年10年增长量总和的3倍。全国学前3年毛入园率达到64.5%，比2009年提高13.6个百分点。 第一章 2013-2014年 第一节 2013-2014年 一、GDP历史变动轨迹分析 二、固定资产投资历史变动轨迹分析 三、2014年中国宏观经济发展预测分析 第二节 近几年中国人口出生率情况 第三节 2013-2014年 一、幼儿园教育指导纲要 二、幼儿园税收政策分析 三、2010年国务院关于当前发展学前教育的若干意见 四、全日制、寄宿制幼儿园编制标准 五、全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求 六、2013年 七、2012年《幼儿园收费管理暂行办法》实施 第四节 其他驱动因素分析 一、城乡居民可支配收入增长驱动因素 二、城市化进程继续加快推动需求 三、中产阶层崛起，促进消费升级 四、中国社会望子成龙重视教育的传统 第二章 2013-2014年 第一节 2013-2014年 一、幼儿园经营管理的总体规模 二、幼儿园经营管理的普及水平 三、幼儿园独立设置情况 四、幼儿园入园情况及面临的凸出问题 第二节 2013-2014年 第三节 2013-2014年 一、幼儿园（幼教）行业市场化倾向问题 二、幼儿园收费是否市场化过度 三、幼儿园经营管理市场化不能走极端 四、幼儿园经营管理市场化中的政府角色定位 第三章 2013-2014年 第一节 2013-2014年 一、教育管理理论的应用 二、市场环境下幼儿园的管理 三、幼儿园管理的结构与层次剖析 四、教育机构管理的女性风格透析 五、管理者的素质与管理者的权力来源 第二节 2013-2014年 一、目标经营 二、人才经营 三、信息经营 四、资源经营 第三节 2013-2014年 一、建立良好的教师聘任制 二、建立科学的岗位考核制 三、建立适应市场经济体制的结构工资制 四、幼教管理模式亟待社区化发展 第四节 2013-2014年 一、园内资源的开发与利用分析 二、家庭资源的开发与利用分析 三、社会资源的开发与利用分析 四、各种教育资源的整合运用解析 第五节 2013-2014年 一、常见的特色园形式 二、当前特色园发展存在的不足 三、推动特色园健康发展的建议 第四章 2010-2012年全球幼儿园（幼教）行业发展现状及借鉴 第一节 美国 一、美国幼儿园的教育情况 二、了解美国幼儿园 三、美国幼儿园经营管理的基本走向 四、美国幼儿园教师的生存状态及启示 五、美国幼儿园的教室布置借鉴 六、美国幼儿园课程的改革及启示 七、美国幼儿园的多元文化教育及其启示 第二节 日本 一、日本幼儿园的历史 二、日本幼儿园组织游戏的经验 三、日本幼儿园教育课程研究动向 四、日本《幼儿园教育要领》 第三节 德国 一、德国幼教法制健全 二、德国幼教机构多元 三、感受德国幼儿园环境教育 四、德国幼儿园收费悬殊 五、德国幼儿园的蒙特梭利研究 六、课程以游戏为主 第五章 2013-2014年 第一节 北京 一、北京市幼儿园（幼教）发展环境因素 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、2013年 三、北京民办幼儿园基本情况 四、2013年 五、北京幼儿园缺口预计 六、北京市幼儿园禁留家庭作业 七、北京市学前教育三年行动计划 第二节 上海 一、上海市幼儿园（幼教）发展宏观环境因素分析 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、上海市幼儿园（幼教）现状 三、公办民办差异显著 四、2013年 五、上海未来五年将再增430所幼儿园满足入园需求 第三节 广东省 一、广东省幼儿园（幼教）发展宏观环境因素分析 1、经济发展 2、居民收入 3、人口结构 4、居民消费 二、2013年 三、2013年广东出台幼儿园收费管理细则 四、2013年广东出台幼儿园办园标准 五、《广东省发展学前教育三年行动计划（2011-2013年）》 第六章 2013-2014年 第一节 2013-2014年 一、民办幼儿园规模 二、民办幼儿园的竞争优势 三、对民办幼儿园禁止乱收费不如加大投入 第二节 民办幼儿园地位和作用 第三节 民办幼儿园存在的问题及对策 一、存在的问题 二、建议及对策 第四节