氯离子的检验.pptVIP

第四章 非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素——氯 （一）活泼的绿色气体—氯气 （二）氯离子（Cl-）的检验 课标分析 高中化学新教材的实施以进一步提高学生的科学素养为宗旨，通过激发学生的学习兴趣，帮助学生获得未来发展所必需的化学知识，离子检验是化学实验的重要内容，也是一项基本技能。因此，这些重点知识的学习对学生知识与能力的发展起着非常重要的作用。 教材分析 1、课题是：人教版高中新课程化学（必修一），第四章，非金属及其化合物，第二节，富集在海水中的元素——氯，第二部分，氯离子（Cl-）的检验。 2、教科书在知识的表述方法上，充分利用化学是实验学科的这一特点，通过演示实验、对比实验，突出离子检验是化学实验的重要内容，也是一项重要的基本技能。 学情分析 在初中化学中，学生已学过盐酸、NaCl与AgNO3溶液的反应，对离子反应方程式的书写，有一定的认识，本节巩固离子反应的落实。 教学目标 1、知识与技能 掌握氯离子的检验 2、过程与方法 通过绘制板图来做“实验”，进行对比实验，目 的是用直观的方式帮助学生记忆， 3、情感态度与价值观 感受化学的奇妙，激发学生学习化学的兴趣 教学重难点 重点难点： Cl- 的检验 思考 有一瓶气体不知道是否是氨气，你会怎样鉴定？ 闻一闻看有没有刺激性气味。 有一瓶液体不知道是Fe３＋ 溶液还是Fe２＋ 溶液 ，你会怎样鉴定？ Fe３＋ 溶液是黄色 Fe２＋溶液是绿色的 有一瓶气体不知道是否是CO2，你会怎样鉴定？ 加入澄清石灰水观察有没有沉淀。 化学上离子的鉴定主要分三种情况： （1）闻气味 （2）观察溶液颜色变化 （3）观察有没有沉淀生成及沉淀颜色 回顾 盐酸与AgNO3溶液反应 HCl + AgNO3 = AgCl + HNO3 NaCl与AgNO3溶液反应 NaCl + AgNO3 = AgCl + NaNO3 在三支试管中分别加入2~3ml稀盐酸、NaCl溶液、Na2CO3溶液，然后再滴入几滴AgNO3溶液，观察现象，然后再分别加入少量稀硝酸，观察现象。 在两支试管中分别加入2~3ml自来水、蒸馏水，然后各滴入几滴AgNO3溶液，观察现象。然后再分别加少量稀硝酸，观察现象。 思考与交流 检验Cl-时，为什么滴加AgNO3溶液后还要再加稀硝酸？ 碳酸根离子等离子也能跟AgNO3溶液反应生成白色沉淀，如果是碳酸根离子等离子的话加稀硝酸后白色沉淀就能溶解，所以滴加AgNO3溶液后还再加稀硝酸才能确定白色沉淀是AgCl 。 凡是含有氯离子的都能与硝酸银反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。 能与硝酸银反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的，都含有氯离子。 * * NaCO3溶液 NaCl溶液 稀盐酸 实验现象 加入AgNO3溶液后 加入稀硝酸后 解释或离子方程式 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 无现象 不溶解 不溶解 溶解,有气体生成 不溶解 无现象 Ag+＋Cl- ＝AgCl ↓ Ag+＋Cl- ＝AgCl ↓ Ag+＋CO32-﹦Ag2CO3↓ Ag2CO3﹢2HNO3﹦2AgNO3﹢CO2↑﹢H2O 蒸馏水 自来水 Ag+＋Cl- ＝AgCl ↓ 氯离子的检验： 加硝酸银和稀硝酸，看是否生成白色沉淀。