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- 2017-08-25 发布于浙江
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课题: Unit 1 My classroom 第 1 课时 (总第 1 课时)
学材分析 学习What’s in the classroom?及相关单词:classroom, window, door, picture, board, light。 学情分析 1. window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。
2.在回答“What’s in the classroom?”时,注意单词复数的读音。 学习目标 1、? 能够听、说、认读单词classroom, window, door, picture, light, board.
2、? 能听懂指示语,并按照指令做出相应动作。
3、? 会唱歌曲“In the Classroom”. 导学策略 在教学Lets do部分时,教师可边说词组边做动作,学生听懂后教师应多设计一些活动使学生能够按照指令做事情。 教学准备 教材相配套的教学录音带 导学流程设计 Warming up—Preview--Presentation--Consolidation 教 师 预 设 学 生 活 动 Ⅰ.Warming up
a. Let’s do.
How many...can you see? 引导学生复习desk, chair, boys, girls等单词。
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