传统演播实验室项目项目立项可行性报告.docVIP

传统演播实验室项目 可行性研究报告 二○一二年三月 目 录 一、项目概况 3 （一）项目基本情况 3 （二）项目建设内容与目标 3 二、项目背景及必要性 5 （一）背景分析 5 （二）存在的问题与影响分析 5 （三）预期效益及持久性分析 6 三、实施条件 7 （一）人员条件 7 （二）资金条件 8 （三）基础条件 8 四、实施可行性 9 （一）项目基础 9 （二）预算方案的合理性 9 （三）主要工作思路与设想 9 五、进度与计划安排 11 六、风险与不确定性分析 12 七、主要结论 13 一、项目概况 （一）项目基本情况 项目名称：传统演播实验室 项目类别：省级重点学科建设项目□ 教学试验平台建设项目 科研平台和专业能力实践基地建设项目□ 公共服务体建设项目□ 人才培养和创新团队建设项目□ 项目实施周期：一年 （二）项目建设内容与目标 内容 1、吊挂系统及灯具 2、DMX512信号布线 3、影视摄影展示厅 4、演播室视频音频系统 目标 计划用三年时间，将实验室建设成能充分满足不同专业、不同层次实验技能培养要求，实验内容先进，教学体系合理，实验设备完善，实验管理科学的面向全校的开放的音视频制作综合实验室，使之成为学生实验技能训练、科学素养提高和创新能力培养的理想场所，同时具有示范性和辐射性的省内同类学校的先进实验室。 实验室建成后可以满足我校新闻学（本科）、艺术设计（三个方向本科）、教育技术（本科）、多媒体设计与制作（二个方向专科）、摄影摄像（专科）、装饰艺术设计（二个方向专科）、商务英语（专科）、新闻采编与制作（专科）等专业以及教育技术原理公共课程的教育需要。 二、项目背景及必要性 （一）背景分析 我国大部分开设新闻传播专业的综合性院校，创建之初一般都将新闻专业下挂在中文系，培养方向主要是向报刊输送文字采编人员，课程设置则偏向汉语言文学，多强调新闻写作能力，而广播电视新闻制作、新闻摄影等强调时间和空间及听视觉效果的课程仍然停留在课堂教学阶段，最后只能将学生的实践技能推向用人单位。当今，新闻传播媒介等视听技术发展日新月异，并与其他学科相互渗透和交叉，因而不断出产生新的分支学科、边缘学科和交叉学科。众所周知，视听技术等媒介是一门实验性很强的学科，学生的创新思维和科研素质的培养必须通过参与实验才能形成。要培养出适应新世纪经济建设和社会发展的高素质创新型人才，务必重视实验教学；要提高实验教学的质量，务必搞好实验室建设，使之符合时代发展的需要。 （二）存在的问题与影响分析 在学校大力建设下，我校音视频实验室建设取得了一定的成绩，对提高人才培养质量，促进科研发展起了积极的作用。但是，目前实验室的现状与高等教育发展的态势、与人才培养的要求存在一定的差距，与建设成教育质量高、科研能力强、办学效益好、特色鲜明、优势突出、各学科协调发展的教学研究型大学的要求还有相当大的差距。主要表现在以下几个方面。 （1）实验室建设经费投入不足，实验室基础设施差。生均教学科研仪器设备值不高，部分仪器设备老化，实验仪器设备台（套）数不足，不能完全满足校内实践教学需要。 （2）实验室水平层次偏低。大部分实验设备只能完成基础性实验，研究性和开放性实验无法满足。 （3）实验教学内容体系陈旧、技术手段落后，综合性、设计性和创新性实验项目较少，实验教学改革力度不够。 （三）预期效益及持久性分析 项目完成后，每年可接纳1500名左右的学生进行数字媒体实验，年使用率可达12000人时数。除满足本校学生实验外，还可以面向区内其他高校的学生部分实验要求（如一些实验基础差的大中专学校）；中心还可以承担本校学生的课程设计、部分毕业设计课题等教学任务，也可以作为教师实践能力在提高的场所，教师可以带实验项目进中心进行教学实践研究。 三、实施条件 （一）人员条件 1、项目负责人情况 姓名： 性别： 年龄： 职务：副院长 职称：教授 学历：本科 专业：新闻编辑 联系电话： 传真： E-mail： 相关工作业绩： 在国内外重要学术刊物上发表论文共22 篇；出版专著 6 部。 获奖成果3项；其中：省部级3项。 近3年支配科研经费共 3 万元。年均科研经费 1 万元。 2、其他人员情况 姓名 性别 年龄 职称 学位及专业 对项目熟悉情况 女 36 副教授 本科/电视节目策划 专业 女 36 副教授 本科/新闻摄影 专业 男 32 讲师 研究生/电视节目制作 专业 男 34 讲师 研究生/电视节目制作 专业 女 25 讲师 研究生/电视节目制作 专业 男 26 讲师 研究生/电视广播制作 专业 3．团队配备的合理性 项目组成员为各相关专业的主要负责人、学