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2010年浙江省杭州市江干区 中考数学模拟试卷 一、选择题（本题有10个小题，每小题3分，共30分） 1、（2010?鞍山）﹣3的相反数是（　　） A、﹣3 B、3 C、 D、 考点：相反数。 专题：计算题。 分析：根据相反数的概念“只有符号不同的两个数互为相反数”进行判断． 解答：解：﹣3的相反数是3，故选B． 点评：本题的关键是互为相反数的意义． 2、太阳光线与地面成60°的角，照射在地面上的一只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是（　　） A、 B、15 C、10 D、 考点：平行投影。 专题：计算题。 分析：根据题意建立直角三角形DCE，然后根据∠CED=60°，DE=10可求出答案． 解答： 解：由题意得：DC=2R，DE=10，∠CED=60°， ∴可得：DC=DEsin60°=15． 故选B． 点评：本题考查平行投影的知识，属于基础题，解答本题的关键是建立直角三角形，然后利用三角函数值进行解答． 3、如图为我市5月某一周每天的最高气温统计，则这组数据（最高气温）的众数与中位数分别是（　　） A、29，29 B、29，30 C、30，30 D、30，29.5 考点：众数；条形统计图；中位数。 分析：根据中位数和众数的定义解答． 解答：解：从小到大排列为：28，29，30，30，30，31，31， 30出现了3次，故众数为30， 第4个数为30，故中位数为30． 故选C． 点评：本题考查了中位数和众数的概念． 4、若|x﹣5|=5﹣x，下列不等式成立的是（　　） A、x﹣5＞0 B、x﹣5＜0 C、x﹣5≥0 D、x﹣5≤0 考点：绝对值。 专题：计算题。 分析：根据绝对值的意义，任何数的绝对值都是非负数，从结果入手直接得出答案． 解答：解：∵|x﹣5|=5﹣x， ∴5﹣x≥0， 故选：D． 点评：此题主要考查了绝对值的意义，从去绝对值后的结果入手分析是解决问题的关键． 5、连续掷两次骰子，出现点数之和等于4的概率为（　　） A、 B、 C、 D、 考点：列表法与树状图法。 分析：列举出所有情况，看点数之和等于4的情况数占总情况数的多少即可． 解答：解：如图所示： 共有36种情况，点数之和等于4的情况为13，22，31，共三种，于是P（点数之和等于4）==． 点评：本题考查概率的求法与运用，由于两次实验出现的情况较多，用列表法较好．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比． 6、如图，BD是⊙O的直径，∠CBD=30°，则∠A的度数为（　　） A、30° B、45° C、60° D、75° 考点：圆周角定理。 分析：根据直径所对的圆周角是直角，得∠BCD=90°，可求∠D=60°，即可求∠A=∠D=60°． 解答：解：∵BD是⊙O的直径， ∴∠BCD=90°， ∵∠CBD=30°， ∴∠D=60°， ∴∠A=∠D=60°． 故选C． 点评：本题重点考查了同弧所对的圆周角相等、直径所对的圆周角为直角的知识． 7、小明用一个半径为5cm，面积为15πcm2的扇形纸片，制作成一个圆锥的侧面（接缝处不重叠），那么这个圆锥的底面半径为（　　） A、3cm B、4cm C、5cm D、15cm 考点：圆锥的计算。 分析：利用扇形的面积公式易得扇形的圆心角，那么可利用弧长公式求得扇形的弧长，进而利用圆锥侧面展开图的弧长=底面周长得到圆锥底面半径． 解答：解：由扇形面积S=得，扇形的圆心角n=216度，则底面周长=6π，底面半径=6π÷2π=3cm．故选A． 点评：本题利用了扇形面积公式，弧长公式，圆的周长公式求解． 8、（2009?威海）如图，△ABC和△DEF是等腰直角三角形，∠C=∠F=90°，AB=2，DE=4．点B与点D重合，点A，B（D），E在同一条直线上，将△ABC沿D?E方向平移，至点A与点E重合时停止．设点B，D之间的距离为x，△ABC与△DEF重叠部分的面积为y，则准确反映y与x之间对应关系的图象是（　　） A、 B、 C、 D、 考点：动点问题的函数图象。 专题：动点型；分类讨论。 分析：要找出准确反映y与x之间对应关系的图象，需分析在不同阶段中y随x变化的情况，由题意知，在△ABC移动的过程中，阴影部分总为等腰直角三角形；据此根据重合部分的斜边长的不同分情况讨论求解． 解答：解：由题意知：在△ABC移动的过程中，阴影部分总为等腰直角三角形． 当0＜x＜2时，此时重合部分的斜边长为x，则y=x×x×=； 当2≤x≤4时，此时重合部分的斜边长为2，则y=2×1×=1； 当4＜x≤6时，此时重合部分的斜边长为2﹣（x﹣4）=6﹣x，则y=（6﹣x）××=； 由以上分析可知，这个分段函数的图象左边为抛物线的一部分，中间为直线的一部分，右边