3 国外中学地理课程设置.pptVIP

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胡红兵 黄冈师范学院地理科学系 2010年9月 中学地理课程标准解析 主要发达国家的中学地理课程体系 第三讲 国外中学地理课程设置 国外中学地理课程设置概况 国外地理课程设置对我国地理课程改革的启示 一 、国外中学地理课程设置概况 20世纪90年代国际地理教育进入一个崭新阶段,其主要标志有: 美国开展地理教育复兴运动 英国颁布《国家地理课程》 中国实施学校地理素质教育 国际地理联合会地理教育委员会(IGU/CGE)公布《地理教育国际宪章》 第三讲 国外中学地理课程设置 《地理教育国际宪章》由国际地理联合会地理教育委员会(IGU/CGE)起草,经世界各地许多地理教育工作者讨论,国际地理联合会执行委员会认可后,于1992年8月公布,其提出的原则和方法可作为各国保持高质量地理教育的参照基础。 序言 挑战与反应 地理问题和概念 地理对教育的贡献 地理教育的内容和概念 实施的原则和策略 地理教育研究 国际合作 第三讲 国外中学地理课程设置 世界范围内地理教育改革与发展的共同趋势: 地理课程的地位得到提高 地理课程类型及其设置多样化 地理课程的目标更关注学生的全面发展,充分考虑学生的学习兴趣和个性发展的需要 重视培养学生的地理技能和能力 地理课程内容采用区域学习和专题学习的构建方式,以人口、资源、环境、区域发展和人地关系为核心,关注现实社会的重大问题和学生生活实际问题 重视现代信息技术手段的应用,倡导探究式学习方式 推行学习过程与学习结果并重的学习评价机制 第三讲 国外中学地理课程设置 一 、国外中学地理课程设置概况 一些国家的地理课程开课年限和课时设置 第三讲 国外中学地理课程设置 二 、主要发达国家的中学地理课程体系 美国中学地理课程设置 日本中学地理课程设置 第三讲 国外中学地理课程设置 英国中学地理课程设置 法国中学地理课程设置 俄罗斯中学地理课程设置 德国中学地理课程设置 美国中学地理课程设置 《美国2000年教育纲要》(1991年) 中学5门核心课程:英语、数学、科学、历史、地理 《2000年目标:美国教育法》(1993年) 以法律形式将地理及其他6门学科指定为必修课程 《地理为了生活:地理国家标准1994》(1994年) 专章论述地理课程的重要性 二 、主要发达国家的中学地理课程体系 第三讲 国外中学地理课程设置 美国中学地理课程设置 《地理为了生活:地理国家标准1994》: 教学内容不是从地理科学的角度选择和组织,而是讲述“生活的地理”(geography for life)。 地理课程贴近学生生活,学生学到是有用的知识,强调和突出能力的培养,重视解决实际问题 二 、主要发达国家的中学地理课程体系 第三讲 国外中学地理课程设置 美国中学地理课程设置 美国中学的综合课程设置: 中学自然科学课程:包括物理学、化学、生物学、 地质学、天文学、生态学等课程内容 中学社会科学课程:包括历史学、地理学、政治 学、经济学、心理学、人类学等课程内容 环境教育课程和空间教育课程也包含地理学内容 二 、主要发达国家的中学地理课程体系 第三讲 国外中学地理课程设置 日本中学地理课程设置 二 、主要发达国家的中学地理课程体系 第三讲 国外中学地理课程设置 日本中学地理课程设置 第三讲 国外中学地理课程设置 英国中学地理课程设置 二 、主要发达国家的中学地理课程体系 第三讲 国外中学地理课程设置 《英国国家地理标准》(1999年) 规定所有公立学校的5-14岁的儿童都须学习地理课程,14-16岁的儿童可以选修地理课程 将地理课程分成四个主要阶段,供5-16岁的儿童学习,教学目标分成八个等级,每一个主要阶段对应几个目标等级 教学目标列出了“不同能力和发育程度的学生在每个主要阶段结束时所应该具备的知识、技能和理解” 英国中学地理课程设置 二 、主要发达国家的中学地理课程体系 第三讲 国外中学地理课程设置 《英国国家地理标准》(1999年) 每个主要阶段结束时分别进行统一考试,检验学生学习情况和教学质量 内容编排上以教学要求为主线,注重能力培养,强调积极发挥学生的参与意识,及时反映地理科学的最新进展 重视现代化手段的应用,要求运用录像、航空照片、卫星照片、计算机辅助教学软件、CD-ROM、互联网、数码相机等先进技术手段分析、处理地理资料与信息,综合、概括出地理模式与特征等 英国中学地理课程设置 二 、主要发达国家的中学地理课程体系 第三讲 国外中学地理课程设置 英国综合中学地理课程的设置 法国中学

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