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国际经济贸易学院《经济学原理（一）》课程教学大纲 课程名称：经济学原理（一）Microeconomics 课程编号：ECON101 课程类别：公共基础课 授课对象：国际经贸学院二学位学生 开课学期：第一学期 学 分：2学分 主讲教师： 刘晓惠 考核方式：闭卷考试 指定教材：帕金，《微观经济学》，人民邮电出版社，2003年。 教学目的：通过学习微观经济学，学生们可以系统的掌握市场机制在配置资源中的作用，了解市场价格的形成机制，消费者和生产者进行选择的时候所应该遵循的原则，市场机制有效配置资源的前提条件，以及市场失灵存在时候政府的作用和局限性等等。在此基础上，学生们可以更好的对于现实中发生的经济问题进行解释，有助于日后在企业和政府部门工作时更好的制定各种决策。此外，学习好这门课程，为国际贸易理论等其他课程的学习可以打下良好的基础。 教学内容： 序言： 课时：第1、2周，4课时 教学内容 一、经济学的定义 经济学是关于选择的学科——解释在我们解决稀缺性时做出的选择以及这些选择如何变化的学科。 二、五个重要的经济问题 生产什么？ 如何生产？ 什么时候生产？ 在什么地方生产？ 为谁生产？ 三、重要的经济学思想 机会成本 边际利益与边际成本 自愿交换可以使买卖双方的状况都变好，而且市场是组织交换的一种有效方式。 市场并不总是有效运行的。有时，政府行为则是克服市场失灵，进行更有效的资源配置所必需的。 四、微观经济学与宏观经济学 微观经济学是研究个别人与企业的决策以及这些决策在市场中的相互作用。 宏观经济学从整体上来说是研究国民经济与全球经济的研究： 五、经济学家区分实证表述与规范表述 实证表述是关于是什么的表述 规范表述是关于应该是什么的表述 思考题： 经济学的定义？ 经济学的五个基本问题是什么？ 微观经济学和宏观经济学的主要区别是什么？ 参考书目： 1、《微观经济学》 第1、2、3章，帕金，人民邮电出版社，2003年 2、《经济学原理》第一篇 导言，曼昆，北京大学出版社，1998年 3、《经济学》第1、2、3章，斯蒂格利兹，中国人民大学出版社，1997年 4、《经济学》第1、2章，萨缪尔森，华夏出版社，1999年 5、《微观经济学》 第1章，平狄克 ，中国人民大学出版社，2000年 6、《微观经济学；现代观点》 第1章，范里安，上海人民出版社，1995年 7、《微观经济理论》 第1、2章，尼科尔森，中国经济出版社，1999年 8 《微观经济学》 第1章，朱善利，北京大学出版社，1994年 9 《微观经济学》 第1章，曼斯费尔德，中国人民大学出版社，1996年 10、《当代微观经济学》 第1章，希勒，人民邮电出版社，2003年 需求和供给基本原理 课 时：第3、4、5、6周，8课时 教学内容 需求 一、 需求 一种物品或劳务的需求量是指消费者在某一既定时期内，在某一特定价格水平下计划购买的数量。 二、什么决定购买计划？ 物品的价格 相关物品的价格 预期的未来价格 收入 人口 偏好 三、 需求定理 在其他条件不变的情况下，一种物品的价格越高，其需求量就越少。 需求曲线与需求表 四、需求的变动 需求的增加会导致需求曲线向右移动。 需求的减少会导致需求曲线向左移动。 思考题： 需求定理的内容？ 需求变动对均衡价格会有什么影响？ 第二节 供给 一、 供给 一种物品或劳务的供给量是生产者在某一既定时期内，在某一特定价格水平下计划出售的数量。 二、 什么决定销售计划？ 物品的价格 用于生产物品的资源的价格 相关物品生产的价格 预期的未来价格 供给者的数量 技术 三、 供给定理 在其他条件不变的情况下，一种物品的价格越高，其供给量就越多。 供给曲线与供给表 四、 供给的变动 当除了物品的价格之外的任何一种影响销售计划的因素变动时就会出现供给的变动。 供给的增加会导致供给曲线向右移动 供给的减少会导致供给曲线向左移动 思考题； 影响供给行为的因素？ 供给变动对均衡价格的影响？ 均衡价格 一、均衡价格的形成 当价格使买卖双方的计划达成平衡时，市场均衡就会出现。 二、解释价格上升、下降与波动的原因 三、均衡价格的变动 当需求增加时，价格和数量都增加 当需求减少时，价格和数量都减少 当供给增加时，数量增加而价格下降。 当供给减少时，数量减少而价格上升。 当需求和供给都增加时，数量也会增加，而价格有可能上升，下降或者保持不变。 当需求和供给都减少时，数量也会减少，而价格则有可能上升，下降或者保持不变。 思考题： 均衡价格是怎样形成的？ 哪些因素变动，可以导致均衡价格的变动？ 第四节 需求弹性和供给弹性 一、 需