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湖南文理学院课程设计报告 课程名称： 计算机基础课程设计 系 部： 电气工程系 专业班级： Ｄ０５２０１ 学生姓名： 丁纯 指导教师： 曹玲玲 完成时间： 2006年9月28日 报告成绩： 目录 计题目及要求 ……………………………………………1 二、设计的作用目的 …………………………………………… 三、具体设计 …………………………………………… 问题及解决方法 …………………………………………… 心得体会 …………………………………………… 参考文献 ………………………………………… 课程设计报告 计题目及要求 设计题目——二叉树遍历演示 要求： 收集资料，全面分析课题，分解问题，形成整体编程思路； 深入分析各个小问题，编写各部分程序模块； 对于设计中用到的关键函数，要联系问题进行具体介绍； 上机调试，确保程序能正确运行； 完成设计报告，并进行答辩。 二、设计的作用目的 通过本项课程设计，培养学生独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，使学生巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关； 为了培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养创 意识和创新能力，使学生获得科学研究的基础训练。 为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础二叉树的五种基本形态如下图所示。? ②二叉树与度数为2的有序树不同： 在有序树中，虽然一个结点的孩子之间是有左右次序的，但是若该结点只有一个孩子，就无须区分其左右次序。而在二叉树中，即使是一个孩子也有左右之分。? 【例】下图中(a)和(b)是两棵不同的二叉树，它们同右图中的普通树(作为有序树或无序树)很相似，但却不等同于这棵普通树。若将这三棵树均看做普通树，则它们就是相同的了。 ⑵三种遍历的命名 ： 根据访问结点操作发生位置命名： ① NLR：前序遍历(PreorderTraversal亦称(先序遍历)) ——访问结点的操作发生在遍历其左右子树之前。 ② LNR：中序遍历(InorderTraversal) ——访问结点的操作发生在遍历其左右子树之中(间)。 ③ LRN：后序遍历(PostorderTraversal) ——访问结点的操作发生在遍历其左右子树之后。 注意： 由于被访问的结点必是某子树的根，所以N(Node)、L(Left subtlee)和R(Right subtree)又可解释为根、根的左子树和根的右子树。NLR、LNR和LRN分别又称为先根遍历、中根遍历和后根遍历。 ⑶遍历二叉树的执行踪迹??? 三种递归遍历算法的搜索路线相同（如下图虚线所示）。 具体线路为：??? 从根结点出发，逆时针沿着二叉树外缘移动，对每个结点均途径三次，最后回到根结点。 D B A E C F ② 先序序列 先序遍历二叉树时，对结点的访问次序为先序序列 【例】先序遍历上图所示的二叉树时，得到的先序序列为： A B D C E F ③ 后序序列 　后序遍历二叉树时，对结点的访问次序为后序序列 　【例】后序遍历上图所示的二叉树时，得到的后序序列为： D B E F C A 注意： 　　（1） 在搜索路线中，若访问结点均是第一次经过结点时进行的，则是前序遍历；若访问结点均是在第二次(或第三次)经过结点时进行的，则是中序遍历(或后序遍历)。只要将搜索路线上所有在第一次、第二次和第三次经过的结点分别列表，即可分别得到该二叉树的前序序列、中序序列和后序序列。 （2） 上述三种序列都是线性序列，有且仅有一个开始结点和一个终端结点，其余结点都有且仅有一个前趋结点和一个后继结点。为了区别于树形结构中前趋(即双亲)结点和后继(即孩子)结点的概念，对上述三种线性序列，要在某结点的前趋和后继之前冠以其遍历次序名称。 【例】上图所示的二叉树中结点C，其前序前趋结点是D，前序后继结点是E；中序前趋结点是E，中序后继结点是F；后序前趋结点是F，后序后继结点是A。但是就该树的逻辑结构而言，C的前趋结点是A，后继结点是E和F。 ⑸遍历算法 ： ①中序遍历的递归算法定义： 若二叉树非空，则依次执行如下操作： (1)遍历左子树； (2)访问根结点； (3)遍历右子树。 ②先序遍历的递归算法定义： 若二叉树