暨南大学会计学系列材配套用书.doc

暨南大学会计学系列教材配套用书 《基础会计学》教学指导与习题参考答案 编写：何任远 丁友刚 郝玉芹 暨南大学出版社 目录 一、《基础会计学》的教学内容 二、《基础会计学》课堂教学研究 三、复习思考题参考答案 四、作业题参考答案 五、附录 1、《中华人民共和国会计法》 2、《企业财务会计报告条例》 3、《企业会计准则》 4、《会计基础工作规范》 5、《会计档案管理办法》 6、《会计从业资格管理办法》 7、《会计人员继续教育暂行规定》  编写说明 暨南大学会计学系的《基础会计学》课程是省级重点课程。在省高教厅和学校的大力支持下，我们先后完成了教材和教学大纲的修订，以及CAI课件和试题库的建设工作。这次编写出版的《基础会计学教学指导与习题参考答案》是《基础会计学》教材的配套用书，是该课程建设的又一重要内容。我们希望通过本书的出版发行，能有效地促进本课程的教学质量和学习效果。 本书分为四个部分，第一部分“基础会计学的教学内容”和第二部分“基础会计学课堂教学研究”，由何任远教授执笔；第三部分“专业名词和复习思考题参考答案”，由丁友刚老师执笔；第四部分“作业题参考答案”，由郝玉芹和丁友刚老师共同执笔。此外，附录部分，收录了我国现阶段一些重要的会计法规文件，以方便读者参考学习。 由于编者水平有限，书中疏漏在所难免，恳请读者批评指正。 编者 2001.4.8  第一部分 《基础会计学》教学内容 　　　 第一章　总论 第一节　会计及其与社会环境 　 一、会计的基本概念 会计具有双重特征，即它既是一种经济信息系统又是一种经济管理活动。 二、会计与社会环境──会计的产生与发展 会计的产生与发展受一定的社会经济条件所制约，同时它对社会经济的发展又具有重要的反作用。 会计根源于社会生产实践的需要。人类可以利用的经济资源的有限性和人类追求资源运用的最大效益，是推动会计发展的共同性因素。 会计产生与发展的大体过程和主要标志。 三、会计与现代企业管理 会计提供的信息在现代企业管理中占有重要地位。企业内部的会计信息使用者和企业外部的信息使用者。 第二节　会计的职能和任务 一、会计的职能 会计职能指会计客观上所具有的功能。会计的传统职能是反映和监督。 现代会计的职能，一是反映，二是监督，三是参与经济预测和经营决策。 二、会计的任务 会计任务指进行会计工作所要达到的目的要求。社会主义条件下企业事业单位会计的基本任务。 三、会计职能与会计任务的关系 第三节　会计的对象和方法 　 一、会计的对象 　会计对象指会计的内容。企业事业单位会计的对象是它们在进行经营活动或业务工作过程中所发生的经济业务和形成的会计要素 　二、会计的方法 会计方法指为发挥会计职能作用，完成会计任务而采用的各种程序，方法的总称。 会计核算的专门方法设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报表等七种。 　　 第四节　会计学科、会计职业和会计的主管机关及专业性团体 　一、会计学科 　 (一)会计学 　 (二)会计学科体系 　 二、会计职业 　会计人员从事的职业，大体分为三类，即：注册会计师，企业会计和行政事业会计。 　 三、会计的主管机关 　我国的会计主管机关是政府的财政部门。 　四、会计专业团体 第二章　会计要素和会计方程 　 第一节　会计要素 会计要素即会计对象的构成要素。会计要素亦称经济业务的标的物。 企业会计有六个要素： 一、资产 资产，是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。按其性质和特点，又可划分为六类，即流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产。 二、负债 负债，是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。 负债按其性质和特点又可划分为流动负债和长期负债两类。 三、所有者权益 所有者权益，是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。按其性质和特点又分为实收资本（股本）、资本公积金、盈余公积金和未分配利润四类。 四、收入 收入，是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的