2005年江西省物理焦耳定理教学课件.pptVIP

* 初三物理课件 焦耳定律 第九章 第五节 授课：肖鸣 新课引入 灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？用手触摸电线却感觉不到热，这是为什么？ 提出问题： 电流产生的热量跟哪些因素有关呢？ 猜想： 通电时间 电流的大小 导体电阻的大小 实验方法： 实验目的: 研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 实验原理: 当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱就会逐渐上升.电流产生的热量越多，液面就会上升得越高.我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热量. 实验探究 控制变量法 实验探究 现象：电阻较大的这边的空气柱上升较高． 说明：电流相同，通电时间相同时，电阻越大，电流所产生的热量越多． 现象：电流较大的这边的空气柱上升较高。 说明：电阻相同，时间相同时，电流越大，电流所产生的热量越多。 电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 焦耳定律 1、内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 2、公式：Q＝I2Rt 注意：1、公式中的Q、I、R、t各物理量针对 的是同一段导体而言的； 2、Q是I的二次方成正比； 3、计算时各物理量的单位：I—— 安， R——欧，t——秒，Q——焦。 例题讲解： 例题 一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上，在5min内共产生多少热量？ 分析：先利用欧姆定律计算出通过电阻丝的电流，再用焦尔定律公式计算电流产生的热量。 U R ＝ 解： I＝ 36V 60Ω ＝0.6A Q=I 2 Rt=(0.6) 2 ×60×300J=6480J U R 解： I＝ 36V 60Ω ＝0.6A U R 解： I＝ 36V 60Ω ＝0.6A ＝ 解： I＝ 36V 60Ω ＝0.6A