八年级政治下册 第一单元第二课《忠实履行义务》课件 人教新课标版.pptVIP

1、张某认为自己“倒霉透了”，他这种认为对吗？请你分析一下他之所以“倒霉”的原因。 他这种认为是不对的。他倒霉的原因是因为他没有忠实履行义务。遵守交通规则、完成规定的学习任务等是法律要求我们必须做的，我们必须做到，而张某没有做到。尊重长辈是法律鼓励我们做的，我们应积极去做，而张某却不尊重爷爷。破坏草坪、树木是法律禁止做的，但张某却实施了法律所禁止的行为。 请你为张某摆脱“倒霉”境地，设计一个行之有效的方案。 * 判断：他们履行了义务了吗？ 1）小明挨了老师的批评，在放学回家的路上，把路边 的公用电话砸坏解气。（ ） 2）张苹为了增加节日的气氛，回老家时把烟花爆竹带 上公共汽车。（ ） 3）晓军怀疑林林偷了她的钢笔，把林林关在家中的地下室。（ ） 4）李桦将喝剩的豆汁倒在草坪上。（　　） 没有 没有 没有 没有 １、法律鼓励做的，我们积极去做 ２、法律要求做的，我们必须去做 ３、法律禁止做的，我们坚决不做 忠实履行义务 积极去做法律鼓励做的事情 积极实施法律所提倡和鼓励 的事情，忠实履行义务，有益于社会的文明进步，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明 想一想：有哪些事情是法律提倡和鼓励公民去做的。 植树劳动 推广使 用普通话 “五爱”公德 积极去做 法律鼓励做的， 我们积极去做！ …… 国家提倡和鼓励义务献血 国家提倡爱护公共财物 国家鼓励科学研究和技术开放 国家提倡节约，反对浪费 …… “河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语告诉我们（　　　） 　 Ａ、法律所鼓励的积极去做 Ｂ、自觉履行法定义务 Ｃ、法律要求做的必须去做 Ｄ、法律所禁止的坚决不做 A 想一想 八年级（３）班的 小新同学得知校友张玉患白血病住院的 消息以后，决定在全校掀起为张玉捐款的活动。 他找班主任谈了自己的想法，受到班主任老师的赞扬， 并鼓励同学们积极去做。 你怎样看待小新的行为？从他的行为中我 们能够得到什么样的启发？ 小新的行为值得我们学习和响应，积极为弱者捐款、奉献爱心，是宪法所提倡和鼓励的，积极去做宪法所提倡和鼓励 的，是忠实履行义务的重要 体现 这种行为既符合社会主义法律的要求， 也是社会主义道德所提倡的。 我国法律和社会主义道德相互配合、 相互促进、相互补充。凡法律所禁止 的行为，都是社会主义道德所谴责的行 为。有许多法律上的义务，同时就是 社会主义道德的要求。 孝敬父母是中华 民族的传统美德，我 国宪法、婚姻法也明 确规定成年子女有 赡养扶助父母的义务 哪些行为既是法律 上的义务，同时也 是道德上的要求？ 我国法律对公民在经济 生活、政治生活、 文化生活等领域中应该 履行的义务作出了明确规定。 对于法律要做的，我们必须按 照法律的要求去做，而不能 不做。 某校八年级学生王某，在父母强迫下 辍学打工，经学校和老师多次劝说也不 复学。他父母说：“上学受教育是我们 的权利，我们想去就去，不想去就 不去。”后王某在老师同学们 的帮助之下依法向法院提起诉讼 ，其父母也因此受到法律制裁。 这个案例告诉我们什么 道理？ 我国义务教育法 规定公民 必须接受规定年限的义 务教育 我们就必须保证接受义务 教育， 不能辍学 1、以被确认为恶性传染病患者，有接受隔离、 及时就医的义务 2、民事诉讼的被告人有应诉的义务 3、公民有依法纳税的义务 4、父母对子女有抚养教育的义务 5、子女对父母有赡养扶助的义务 6、公民要依法服兵役 法律要求做的， 我们必须去做！ 我国法 律上规 定了公 民禁止 做的一 些行为， 这是为 了维护 公民的 合法权 益、确保 国家长 治久安 宪法第4条规定：中华人民共和国各民族一律平 等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益 ，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。 禁止对任何少数民族的歧视和压迫，禁止破坏民 族团结和制造民族分裂的行为。 宪法第9条规定：国家保护社会主义的公 财产。禁止任何组织或者个人用任何手、 段侵占或者破坏自然资源。 法律禁止做的， 我们坚决不做！ …… 不得破坏草坪、花卉、树木 不得传播谣言，扰乱社会公共秩序 不得携带易燃、易爆品乘坐飞机、火车 …… 法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做 做一个合格的公民，应如何履行自己的义务？ 想一想 某校学生张某骑自行车上学。路上因闯红灯被交警拦住，并受到 了交警的批评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业， 受到了英语老师的批评。然而张某却说：“做不做作业是我的 自由，成绩好坏是我个人的事。下午，张某因违反校纪