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第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 判断以下现象是经济现象？政治现象？文化现象？自然现象？ A西双版纳的植物王国 B 张家界的自然风光 C 敦煌莫高窟的飞天画 D大汶口文化遗址 E宗教活动、宗教教义和宗教建筑 F克隆技术 G伦理道德观念 H 生产资料所有制和分配制度 I乡镇企业 J 军队、警察、法庭监狱 K常德市第五届人民代表大会换届选举 L 千年古树 M物质资料生产方式 N三个代表重要思想 O十届人大四次会议 P中国古代四大发明 Q苏州园林 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 第一课 文化与社会 材料一：胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话中指出，在世界新科技革命推动下，知识在经济社会发展中的作用日益突出，国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新。科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点。 材料二：2005年10月12日,神舟六号载人飞船腾空而起;，成功实现多人多天的载人航天飞行，极大的提高了中国人民的自信心和民族自豪感，举国上下一片欢腾。 （1）根据上面的材料,谈谈你对文化与综合国力之间的关系的理解。 （2）结合当前国际竞争的形势，谈谈材料对我国的文化建设有什么启示。 第一课 文化与社会 （1）根据上面的材料,谈谈你对文化与综合国力之间的关系的理解。 ①综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 ②综合国力日趋激烈的竞争,是当今世界的一个重要特征。这一竞争,不仅包括经济实力、军事实力、科技实力、外交实力,还包括以民族凝聚力为中心的文化实力。文化的力量,成为综合国力的重要标志。 （2）结合当前国际竞争的形势，谈谈材料对我国的文化建设有什么启示。 ①当今世界,各国之间综合国力的竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。 ②在世界多极化和经济全球化的进程中,处于弱势地位的发展中国家,在文化发展上也面临严峻挑战。我国作为世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持 。 第一课 文化与社会 * 第一单元 把握文化的一般意义 文化定位：人与社会 第二单元 为什么 是什么 中 国 文 化 文 化 一 般 第三单元 第四单元 怎么办 怎么看 文化自身发展的一般过程 文化理解：时间空间 把握文化的核心价值 文化认同：中华文化 文化建设的基本要求 文化选择 ：文化生活 第一课 文化与社会 “超级男声”“快乐女声”是文化现象吗？为什么？ 这些现象都属于文化现象。因为思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、艺术等，都属于文化；人们进行文化生产传播积累的过程，都是文化活功。“超级男声”“快乐女声”既是一种艺术，又是文化的生产和传播的过程，应属于文化范畴。 1．文化的含义 略。 注意三点：(1)文化是一种精神活动。文化不是指人们从事的经济活动、政治活动，而是除此之外的人们的全部精神活动。(2)文化包括人类所创造的全部精神产品。如文字作品、音乐、舞踏、美术作品等。(3)文化有意识形态和非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。 2．文化的特征 （1）文化是一种精神现象 (2)文化是一种社会现象 (3)文化又是人们的一种素养 (4)文化传承离不开物质载体 3．文化的形式 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 牛刀小试 以下观点正确的是 A. 广义的文化就是文明 B.《文化生活》所讲的“文化”是狭义的文化 C.《文化生活》所讲的“文化” 就是理论 D.《文化生活》所讲的“文化”是民族的科学的大众的文化 D 4．文化的力量 (1)文化对个人成长的影响。