岗位评估培训手册.ppt

因 素 五：任职资格 学历 机构要求的最低学历 接受最少九至十年的义务教育 经验 相关的实际经验 不按工作年数评估, 而依据按职位所需的知识和技巧程度 不应考虑任职者个人的学历和经验,因为这些通常不等于工作所需 ! 程度 1 2 3 4 5 6 7 8 程度 工作经验 教育背景 无需工作经验 熟悉标准化工作流程，和/或会使用简单机器设备 需要经验处理比较专业的事务和/或工具、机器设备。 从事该岗位需要相关工作领域的经验（从广度和/或深度上） 一项技术的专门经经验或广泛的职能经验 深度和广度皆备的职能经验或一些跨职能的管理经验 极深和极广的职能经验或大量跨职能的管理经验 非常丰富的跨职能管理经验 （至少6个月） 6个月到2年 [2—5年） [5—8年） [8—12年） [12—16年） 16年及以上 1 初中 15 30 45 60 75 90 105 120 2 高中/中专 30 45 60 75 90 105 120 135 3 大专 45 60 75 90 105 120 135 150 4 大学本科 60 75 90 105 120 135 150 165 5 硕士 75 90 105 120 135 150 165 180 因 素 五： 任职资格 因 素 六： 解 决 问 题 解 决 问 题 所 需 的 分 析 力 和 创 造 性 处 理 问 题 的 复 杂 性 解决问题的创造性 1 不需要改良 3 2 在工作范围内,更新工具,技巧和方法 在功能组别内, 改良工具,技巧和方法 7 6 市场上的新发明 科学性的发明 4 5 源至内部的帮助,创造新的技巧和方法 源至外来的帮助,创造新的技巧和方法 级别 解决问题的复杂性 7 6 4 5 3 2 1 按常规工作 - 跟随指示 二选一 有选择的 - 需要分析 预测 - 研究对结果的影响,例如,收入,成本及反馈 预测未来不确定的因素 - 研究复杂因素和对结果的影响,例如,准确性, 预测收入,成本, 职位及反馈 横跨整个机构 横跨几个机构 复杂性问题随著职位的范围和规模增加,但创造性问题却不一样 ! 程 度 1 2 3 4 5 6 7 复杂性 问题界定清晰 日常性质 说明清楚 问题已界定 有限难度 需要若干分析 通常需要界定问题 有些困难 需要一些分析 必须要界定问题 难 需要分析和调查 必须要界定问题 复杂 需要复杂的大量的 分析和详细调查 必须要界定问题 大部分问题很复杂 跨组织的充分分析 必须要界定问题 大量时间花在非常复杂的多方面的问题上 经常性跨组织的充分分析 程度 创造性 1 不需要创造和发展 事事有规范 10 20 30 40 50 60 70 2 一般改进 基于现有方法 20 30 40 50 60 70 80 3 对现有的方法和技术进行改进和发展 从先前内部的职能经验中获得帮助 30 40 50 60 70 80 90 4 创造新方法和新技术 从先前内部的组织经验中获得帮助 40 50 60 70 80 90 100 5 创造新的多方面和复杂的方法和技术 从先前外部的组织经验中获得帮助 50 60 70 80 90 100 110 6 带有显著发展的性质 全新发展，无任何先前的经验或应用 60 70 80 90 100 110 120 7 高度科学发展 70 80 90 100 110 120 130 因 素 六： 解决问题 因 素 七：环境条件 环境 正常 - 不需/有限的适应 非正常 - 技术设备因素及/或精神程序及/或需要体力劳动 风险 正常 - 基于一些不能预测的事件妨碍正常运作 非正常 - 经常面对政局不稳或工业风险 环境条件 分数转换表 IPE 系统的应用 明确分出职位的级别 作为一个公平的工资结构的可靠依据 宏观的了解职位的相互关系 职位、任职者形象描述的出发点 职业发展和继承的数据库 解决职称问题的客观参考 市场比较的手段 清晰的职位等级 L-1 L L-1 L-2 L-2 L-3 L-3 L-1 L-2 L-2 L-1 L-2 L-2 L-2 L-2 IPE 系统的应用 明确分出职位的级别 作为一个公平的工资结构可靠依据 宏观的了解职位的相互关系 职位、任职者形象描述的出发点 职业发展和继承的数据库 解决职称问题的客观参考 市场比较的手段 Z 公司工资结构 工资无结构 工资随机性 内部无公平 IPE 系统的应用 明确分出职位的级别 作为一个公平的工资结构的可靠依据 宏观的了解职位的相互关系 职位、任职者形象描述的出发点 职业发展和继承的数据库 解决职称问题的客观