2014-2015学年第一学期中学德育工作计划.docVIP

2014-2015学年第一学期中学德育工作计划 一、指导思想 紧紧围绕《学校工作思路》、《“学校改进”行动方案》，突出重点，进一步明确德育工作方向，把育人为本作为工作的根本要求，把促进学生健康成长作为工作的出发点和落脚点。推素质教育, 建立健全德育相关规章制度，并按制度办事； 第三、继续深入学习爱生理念、践行爱生言行，全面建设“爱生学校”； 第四、继续深入开展“外交礼仪——师生培育和践行社会主义核心价值观系列主题教育活动”。 教育引导学生认知、理解社会主义核心价值观及其主要内涵，学会运用社会主义核心价值观明辨是非，在社会现实和人生选择中作出正确的决断选择，从自己做起，从身边做起，将社会主义核心价值观要求外化为实实在在的行动。 系列活动之一：围绕社会主义核心价值观，参评海淀区首届中学优秀主题班会课。 系列活动之二：参评海淀区中学“青春榜样”，引领中学生树立正确的价值观。 系列活动之三：以参与评选海淀区家校合作示范校为契机，促进家校和谐育人。 系列活动之四：参加海淀区中学德育课程论坛，探讨、交流开展文明礼仪教育、仪式化课程、学科渗透社会主义价值观的经验。 4.参与“寻找北京最美孝心少年”活动，“发现身边的美”——参加中学生原创微电影大赛、北京市第四届中学生模拟联合国大会、北京市中学生节能减排知识竞赛等活动。 5.做好充分准备，迎接两个先进城区验收 继续做好文明城区档案工作，做好充分准备，迎接创建文明城区的检查。 （二）以学生发展需求、规范办学要求作为制度建设的出发点和着眼点，从自身实际出发, 建立健全德育相关规章制度，并按制度办事 各学部、各年级要以学生发展需求、规范办学要求作为制度建设的出发点和着眼点，从自身实际出发, 建立健全一系列规章制度特别是关于德育管理与学生发展等方面的制度, 用制度保障发展, 靠制度促进发展。 1.初中教育要以“引导学生主动健康成长，促进学生学业进步，为每个学生创造美好未来”为指向，关注学生自尊、自主的需要，重视初中学生独立行事或表现自己的内在需求，以及期望得到赞赏和好评的心理倾向，制订相关的制度来激发、保护、引导和激励学生发展。（初中德育负责） 2.高中教育要以“品德优良、基础扎实、身心健康，具有终身学习和可持续发展的能力”为指向，加强高中学生自主管理制度的设计，以学生作为自我领导和自主管理的主体，使学生组织及其活动成为学生成长发展的舞台，建立班级自主建设制度体系，建班方针的提出，班级规章、班级公约、学生值班、学业进步计划等内容的制订，要形成一套完善的运作系统。（高中德育负责） 3. 德育工作要在教育行政部门的总体要求下, 根据我校学生现实建立学校的教育水准体系，刚柔结合，守住底线，同时给予学生足够的自由、自主发展空间。德育管理系统，要理清思路，做好填补制度空白、疏理原有制度、修订和完善制度等基础性工作，防范粗暴、随意、无规则、低效的管理行为发生。重点修订并落实《班主任一日工作常规》、《班主任一周工作常规》、《北外附校中学生一日常规》等规章制度，并辅以监督、检查、反馈及奖惩制度。（德育处负责） （三）深入学习爱生理念、践行爱生言行，全面建设“爱生学校” 1.继续开展“尊师长、孝长辈；爱己、爱人、爱公物”教育。（各学部德育负责，班主任在班会及年级大会平台上落实；德育处利用重要节日在全校开展教育） 2.严格按照中国爱生学校标准的四个内容维度（全纳与平等，有效的教与学，安全健康与保护，参与与和谐）的要求，《北外附校“爱生学校”教育项目实施方案》，坚持爱生学校倡导的平等理念，切实改进教师的教育观念、专业行为和工作作风。积极创导关爱学生、以学生为本的学校文化，正确对待学生的错误和犯错误的学生，培育宽容、严谨的校风，努力改善学生在校学习、生活的全面质量，提高家长、学生对学校的满意度把促进学生健康成长、奠基学生幸福人生作为学校德育工作的出发点和落脚点。 （四）推进“外交礼仪育人”的德育特色建设 从弘扬爱国情怀、奠定国学基础，训练基本日常礼仪和外交礼仪，提高外语交流能力，加强国际理解教育四个方面全面深化 外交礼仪育人的德育特色建设。积极培养自主型、学习型的学生干部，创设全体学生参与管理，当家作主的良好氛围，全面实行值日学生对学生在穿着打扮、行为举止、场地卫生、食堂用餐等各方面的表现进行管理 2.继续开展“校园之星”评比，传递正能量。注重为学生寻找生活的榜样，用真实、感人的道德形象激励学生，通过每一次的“校园之星”的评比，张贴“校园之星”的照片，讲述“校园之星”的故事，树立身边的典型和榜样，形成发扬特长，增强信心，共同进步的良好氛围。助每个学生成为掌握自己命运并对自己和家人负责的独立自主的人。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观进一步加强德育队伍特别是班主任队伍建设，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》，定